Nội dung được dịch bởi AI, chỉ mang tính chất tham khảo
Giá trị đạo đức trong giáo dục đại học: một nghiên cứu thử nghiệm theo phương pháp hỗn hợp nhằm đánh giá nhận thức của sinh viên khoa sức khoẻ
BMC Medical Education - 2018
Tóm tắt
Xã hội đòi hỏi một nền giáo dục đại học được xây dựng trên những nguyên tắc đạo đức. Giáo dục về giá trị đạo đức là trách nhiệm của các trường đại học nhưng sẽ không khả thi nếu không được các tác nhân liên quan trực tiếp, đó là các giảng viên làm việc với sinh viên, chấp nhận. Chính vì lý do này, mục tiêu nghiên cứu chính của chúng tôi là tiến hành phân tích chuyên sâu về cách sinh viên ngành Khoa học Sức khỏe tự nhận thức về chiều kích đạo đức. Một phương pháp nghiên cứu hỗn hợp với hai giai đoạn, định tính và định lượng, đã cho phép chúng tôi giải quyết câu hỏi nghiên cứu từ hai góc nhìn bổ sung. Các cuộc phỏng vấn trò chuyện đã được thực hiện trên một mẫu có mục đích và có chủ đích nhằm xác định một loạt các đại diện diễn ngôn. Một bảng hỏi đã được thiết kế dựa trên các nghiên cứu trước đó và các chủ đề của nghiên cứu định tính. Định dạng phản hồi cho bảng hỏi tuân theo thang điểm Likert và các biến trung gian như giới tính, độ tuổi, trình độ học vấn và điểm số của một bài kiểm tra mong muốn xã hội đã được xem xét. Sau 24 cuộc phỏng vấn trò chuyện, ba khối chủ đề chính (coinciding with the three subscales of the questionnaire) đã được xác định: “thái độ vì sự hòa hợp trong quan hệ con người”, “xây dựng bản thân” và “các quy tắc và quy định”. Tổng cộng có 246 sinh viên hoàn thành bảng hỏi với 39 mục. Các tổng điểm dao động từ 93 đến 152 điểm, với điểm trung bình là 122.72 ± 10.64 điểm. Trách nhiệm, các quy tắc cơ bản của giáo dục và sự tôn trọng được cảm nhận là hai giá trị quan trọng nhất, trong khi sự đoàn kết và tham gia xã hội được xem là ít quan trọng hơn. Kết quả cho thấy có một mối tương quan tuyến tính dương đáng kể giữa tổng điểm trên bảng hỏi và độ tuổi cùng mong muốn xã hội. Độ tuổi cũng là một yếu tố dự đoán quan trọng cho tổng điểm và điểm của thang đo con “các quy tắc và quy định”. Các phản hồi của sinh viên dường như bị ảnh hưởng bởi mức độ mong muốn xã hội mà họ thể hiện. Bảng hỏi được thiết kế theo yêu cầu đã ghi nhận việc duy trì các giá trị đạo đức cao ở sinh viên đại học của chúng tôi, điều này có thể liên quan trực tiếp đến mong muốn xã hội gia tăng. Các điểm số thu được trên bảng hỏi đã được liên kết với độ tuổi của sinh viên, điều này có thể chỉ ra rằng giá trị có xu hướng ngày càng trở nên quan trọng hơn khi sinh viên trưởng thành. Cần tiến hành nghiên cứu thêm để đi sâu vào các yếu tố xác định tính chuyên nghiệp và quá trình ra quyết định đạo đức trong sinh viên đại học.
Từ khóa
#giá trị đạo đức #giáo dục đại học #Khoa học Sức khỏe #tự nhận thức #nghiên cứu hỗn hợpTài liệu tham khảo
citation_journal_title=Rev iberoam educ; citation_title=La universidad como espacio de aprendizaje ético; citation_author=M Martínez, MR Buxarrais, F Esteban; citation_volume=29; citation_publication_date=2002; citation_pages=17-43; citation_id=CR1
citation_journal_title=HERD; citation_title=Integral vision: a multi-perspective approach to the recognition of graduate attributes; citation_author=M Haigh, VA Clifford; citation_volume=30; citation_issue=5; citation_publication_date=2011; citation_pages=573-584; citation_id=CR2
Asalde R, Jara A, Flores M, Flores A, Fernandez E, Ñique C. Valores éticos compartidos entre profesionales de ciencias de la salud en el Perú. Flumen. 2016;7(2):5–66.
ANECA. Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje: ANECA; 2013 [01/03/2018]. Available from:
http://www.aneca.es/content/download/12765/158329/file/learningoutcomes_v02.pdf
.
citation_journal_title=Rev Mex Inv Educ; citation_title=El lugar de la ética profesional en la formación universitaria; citation_author=A Bolívar; citation_volume=10; citation_issue=24; citation_publication_date=2005; citation_pages=93-123; citation_id=CR5
citation_journal_title=Red U; citation_title=Competencias para el aprendizaje ético en estudiantes universitarios de enfermería y pedagogía; citation_author=A Tey, R Vilà, J Martínez; citation_volume=12; citation_issue=1; citation_publication_date=2014; citation_pages=337-352; citation_id=CR6
citation_title=La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI; citation_publication_date=1996; citation_id=CR7; citation_author=J Delors; citation_publisher=Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
citation_journal_title=J High Educ; citation_title=The generic competences: an opportunity for ethical learning in the European convergence in higher education; citation_author=A Boni, JF Lozano; citation_volume=54; citation_issue=6; citation_publication_date=2007; citation_pages=819-831; citation_doi=10.1007/s10734-006-9026-4; citation_id=CR8
citation_journal_title=Rev actual investig educ; citation_title=Modelo educativo basado en competencias: importancia y necesidad; citation_author=JÁ García Retana; citation_volume=11; citation_issue=3; citation_publication_date=2011; citation_pages=1-24; citation_id=CR9
citation_journal_title=Teor Educ; citation_title=El aprendizaje ético y la formación universitaria: mas allá de la casualidad [Ethical learning and university education: beyond chance]; citation_author=F Esteban, M Buxarrais; citation_volume=16; citation_publication_date=2004; citation_pages=91-108; citation_id=CR10
citation_journal_title=Aula abierta; citation_title=Perfiles de valores éticos en estudiantes universitarios; citation_author=FJ Morales, MV Trianes Torres, L Infante Cañete; citation_volume=41; citation_issue=2; citation_publication_date=2013; citation_pages=55-66; citation_id=CR11
Deniz KZ, Türe E, Uysal A, Akar T. Investigation of vocational interest and preference in terms of gender and socio-economic status. EJER. 2014;(57):91–111.
citation_journal_title=J Vocat Behav; citation_title=Gender differences in STEM undergraduates' vocational interests: people–thing orientation and goal affordances; citation_author=Y Yang, JM Barth; citation_volume=91; citation_publication_date=2015; citation_pages=65-75; citation_doi=10.1016/j.jvb.2015.09.007; citation_id=CR13
Garcia R, Verde I, Vázquez V. ¿Por qué es necesario trabajar la dimensión ética en la docencia? XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación; 2011; Barcelona.
citation_journal_title=Humanid méd; citation_title=Valores profesionales de enfermería: Una mirada hacia la formación en la Educación Superior; citation_author=M Díaz Flores, DM Castro Ricalde, BL Cuevas Jaimes; citation_volume=12; citation_issue=2; citation_publication_date=2012; citation_pages=289-299; citation_id=CR15
citation_journal_title=N Am J Med Sci; citation_title=Medical professional values and education: a survey on Italian students of the medical doctor school in medicine and surgery; citation_author=D Montemurro, G Vescovo, M Negrello, AC Frigo, T Cirillo, E Picardi; citation_volume=5; citation_issue=2; citation_publication_date=2013; citation_pages=134-139; citation_doi=10.4103/1947-2714.107535; citation_id=CR16
citation_journal_title=REPI; citation_title=Diferencias en la percepción de la adquisición de valores éticos en estudiantes de medicina y psicología de la FES Iztacala; citation_author=E Aguilar Martínez, SA Anguiano Serrano, N Coffin; citation_volume=17; citation_issue=3; citation_publication_date=2014; citation_pages=1034-1057; citation_id=CR17
citation_journal_title=Acta bioeth; citation_title=Valores éticos y formación curricular en odontología; citation_author=LA Vicentela, CG Narváez, M Velásquez; citation_volume=21; citation_issue=1; citation_publication_date=2015; citation_pages=53-59; citation_doi=10.4067/S1726-569X2015000100007; citation_id=CR18
citation_journal_title=Educación Médica; citation_title=Medición de los valores éticos y morales enseñados en la carrera de Odontología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, desde la apreciación docente. FEM: Revista de la Fundación; citation_author=L Palomer, R López; citation_volume=19; citation_issue=2; citation_publication_date=2016; citation_pages=77-84; citation_id=CR19
citation_journal_title=Rev Med Inst Mex Seguro Soc; citation_title=Percepción de lo ético desde el punto de vista de los estudiantes de medicina; citation_author=JA García-Mangas, JL García-Vigil, A Lifshitz; citation_volume=54; citation_issue=2; citation_publication_date=2016; citation_pages=231-241; citation_id=CR20
citation_journal_title=Rev Med Chile; citation_title=Expectativas de estudiantes de medicina de pregrado en relación al perfil de médico esperado; citation_author=D García-Huidobro, F Núñez, P Vargas, S Astudillo, M Hitschfeld, R Gennero; citation_volume=134; citation_issue=8; citation_publication_date=2006; citation_pages=947-954; citation_doi=10.4067/S0034-98872006000800001; citation_id=CR21
citation_journal_title=Rev iberoam fisioter kinesiol; citation_title=Estudio del marco de referencia bioético en estudiantes españoles de fisioterapia; citation_author=J Amer Cuenca, J Martínez Gramage; citation_volume=12; citation_issue=1; citation_publication_date=2009; citation_pages=4-11; citation_doi=10.1016/j.rifk.2009.02.002; citation_id=CR22
citation_journal_title=Rev Odont Mex; citation_title=Perspectiva de los pacientes sobre los valores humanos en los profesores y estudiantes de licenciatura en odontología; citation_author=L Amador Guillermo, G Ortiz Villagómez, A Hernández Lomelí, M Ortiz Villagómez, A Alcocer Maldonado, LH Hernández Montiel; citation_volume=12; citation_issue=2; citation_publication_date=2008; citation_pages=65-69; citation_id=CR23
citation_journal_title=Rev Med Inst Mex Seguro Soc; citation_title=Características humanistas del médico deseadas por la sociedad; citation_author=J Oseguera-Rodríguez, L Viniegra-Velázquez; citation_volume=46; citation_issue=2; citation_publication_date=2008; citation_pages=171-178; citation_id=CR24
citation_journal_title=Rev enferm Inst Mex Seguro Soc; citation_title=Percepción del paciente de la atención otorgada por el personal de enfermería; citation_author=DC Puebla-Viera, A Ramírez-Gutiérrez, P Ramos-Pichardo, MT Moreno-Gómez; citation_volume=17; citation_issue=2; citation_publication_date=2009; citation_pages=97-102; citation_id=CR25
citation_journal_title=JAMP; citation_title=Medical ethics as practiced by students, nurses and faculty members in Shiraz University of Medical Sciences; citation_author=L Bazrafcan, P Nabeiei, N Shokrpour, N Moadab; citation_volume=3; citation_issue=1; citation_publication_date=2015; citation_pages=33-38; citation_id=CR26
citation_journal_title=Camb Q Healthc Ethics; citation_title=Further exploration of the relationship between medical education and moral development; citation_author=DJ Self, DC Baldwin, FD Wolinsky; citation_volume=5; citation_issue=3; citation_publication_date=1996; citation_pages=444-449; citation_doi=10.1017/S0963180100007271; citation_id=CR27
citation_journal_title=El profesor universitario en la formación de valores éticos; citation_title=Fuentes Pelier D; citation_author=R Hodelín Tablada; citation_volume=28; citation_issue=1; citation_publication_date=2014; citation_pages=115-126; citation_id=CR28
citation_journal_title=HERD; citation_title=The state of ethical learning of students in the Spanish university system: considerations for the European higher education area; citation_author=MR Buxarrais, F Esteban, T Mellen; citation_volume=34; citation_issue=3; citation_publication_date=2014; citation_pages=472-485; citation_id=CR29
Taylor S, Bogdan R. El trabajo con los datos. Análisis de los datos en la investlgacion cualitativa. Introducción a los métodos cualitativos de investigación, la búsqueda de significados. Barcelona: Paidós 1987. 152–174 p.
citation_journal_title=J Consult Psychol; citation_title=A new scale of social desirability independent of psychopathology; citation_author=D Marlowe, DP Crowne; citation_volume=24; citation_issue=4; citation_publication_date=1960; citation_pages=349-354; citation_doi=10.1037/h0047358; citation_id=CR31
citation_journal_title=Psicothema; citation_title=Adaptación y análisis psicométrico de la escala de deseabilidad social de Marlowe y Crowne; citation_author=PJ Ferrando, E Chico; citation_volume=12; citation_issue=3; citation_publication_date=2000; citation_pages=383-389; citation_id=CR32
citation_title=The discipline and practice of qualitative research; citation_inbook_title=Handbook of qualitative research; citation_publication_date=2000; citation_pages=1-28; citation_id=CR33; citation_author=NK Denzin; citation_author=YS Lincoln; citation_publisher=Sage Publications
citation_journal_title=Rev Electr Educare; citation_title=Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta; citation_author=Z Pereira; citation_volume=15; citation_issue=1; citation_publication_date=2011; citation_pages=15-29; citation_id=CR34
citation_journal_title=Cienc Econ (San Jose); citation_title=Investigación cuantitativa e investigación cualitativa: buscando las ventajas de las diferentes metodologías de investigación; citation_author=NU Ugalde, F Balbastre; citation_volume=31; citation_issue=2; citation_publication_date=2013; citation_pages=179-187; citation_id=CR35
Sánchez MC. La dicotomía cualitativo-cuantitativo: posibilidades de integración y diseños mixtos. Campo abierto. 2015:11–30.
Bisquerra R. Metodología de la Investigación Educativa. 2 ed. Madrid: La Muralla; 2004.
citation_journal_title=Rev Esp Pedagog; citation_title=Un modelo axiológico de educación integral; citation_author=CE Gervilla; citation_volume=215; citation_publication_date=2000; citation_pages=39-57; citation_id=CR38
Gómez Padrón EI, Morales SI. Fundamentos para la evaluación cualitativa de la formación de valores en carreras de la salud. Rev Cuba Educ Méd Super. 2009;23(3):70–81.
citation_journal_title=Revista Médica Electrónica; citation_title=Importancia de la orientación educativa en la formación de valores en las universidades de Ciencias Médicas; citation_author=JA Pérez Quiñones, L Hernández Falcón, LE García García, C Rodríguez, M Carmen, O Hernández Díaz; citation_volume=36; citation_issue=4; citation_publication_date=2014; citation_pages=512-520; citation_id=CR40
citation_journal_title=RIC; citation_title=Valores ético-morales y calidad de los servicios prestados de enfermería en Guantánamo; citation_author=L Singh, M Espinosa, N Columbié, Y Cantillo; citation_volume=96; citation_issue=1; citation_publication_date=2017; citation_pages=149-159; citation_id=CR41
citation_journal_title=Springerplus; citation_title=Education for values and bioethics; citation_author=R Nunes, I Duarte, C Santos, G Rego; citation_volume=4; citation_issue=1; citation_publication_date=2015; citation_pages=45; citation_doi=10.1186/s40064-015-0815-z; citation_id=CR42
citation_journal_title=Rev Iberoam Cienc Soc Humaníst; citation_title=Valores éticos en la formación del estudiante de Psicología en la UAS/ethical values in the formation of psychology students at the Autonomous University of Sinaloa; citation_author=VF Salazar, CAF Rodríguez; citation_volume=5; citation_issue=9; citation_publication_date=2016; citation_pages=78-100; citation_id=CR43
Larios GE. Educación en valores. RAITES. 2017;3(6):69–87.
citation_journal_title=HERD.; citation_title=Moral values in the Modern University: the search for a positive contribution: a REVIEW OF; citation_author=B Leal; citation_volume=10; citation_issue=2; citation_publication_date=2006; citation_pages=203-208; citation_id=CR45
citation_journal_title=Rev Educ Cienc Salud; citation_title=Valores y orientación social en estudiantes de medicina de primero y séptimo año de la Universidad de Concepción; citation_author=G Navarro, I Cottin, E Fasce, C Pérez; citation_volume=6; citation_issue=1; citation_publication_date=2009; citation_pages=42-48; citation_id=CR46
citation_journal_title=HERD; citation_title=Affective development in university education; citation_author=P Grootenboer; citation_volume=29; citation_issue=6; citation_publication_date=2010; citation_pages=723-737; citation_id=CR47
citation_title=Study of the ethical values of college students; citation_publication_date=2006; citation_id=CR48; citation_author=V Mercader; citation_publisher=University of South Florida
citation_journal_title=Acta Odontol Venez; citation_title=Comparación de la jerarquía de valores entre los estudiantes de medicina y odontología del segundo año de la universidad de carabobo; citation_author=E Capote, BM Alejandra, G Natacha, H Villegas, J Capote; citation_volume=44; citation_issue=3; citation_publication_date=2006; citation_pages=302-309; citation_id=CR49
citation_journal_title=Eur J Work Organ Psychol; citation_title=Predicting intentions to fake in psychological testing: which normative beliefs are important?; citation_author=R Grieve, C McSwiggan; citation_volume=30; citation_issue=1; citation_publication_date=2014; citation_pages=23-28; citation_id=CR50
citation_journal_title=J Soc Clin Psychol; citation_title=A note on the reliability and validity of the Marlowe-Crowne scale of social desirability; citation_author=LA Nordholm; citation_volume=93; citation_issue=1; citation_publication_date=1974; citation_pages=139-140; citation_doi=10.1080/00224545.1974.9923140; citation_id=CR51
citation_journal_title=Psychol Rep; citation_title=Data on the Marlowe-Crowne and Edwards social desirability scales; citation_author=MD Crino, M Svoboda, S Rubenfeld, MC White; citation_volume=53; citation_issue=3; citation_publication_date=1983; citation_pages=963-968; citation_doi=10.2466/pr0.1983.53.3.963; citation_id=CR52
citation_journal_title=J Consult Clin Psychol; citation_title=Reliabilities and concurrent validities of popular self-report measures of depression, anxiety, and social desirability; citation_author=J Tanaka-Matsumi, VA Kameoka; citation_volume=54; citation_issue=3; citation_publication_date=1986; citation_pages=328-333; citation_doi=10.1037/0022-006X.54.3.328; citation_id=CR53
citation_journal_title=J Res Pers; citation_title=Three common social desirability scales: friends, acquaintances, or strangers?; citation_author=RR Holden, GC Fekken; citation_volume=23; citation_issue=2; citation_publication_date=1989; citation_pages=180-191; citation_doi=10.1016/0092-6566(89)90022-6; citation_id=CR54
citation_journal_title=Revista de Psicología GEPU; citation_title=Traducción y validación del Inventario Balanceado de Deseabilidad Social al Responder en una muestra probabilística de estudiantes universitarios mexicanos; citation_author=J Moral de la Rubia, CH García, CJ Antona; citation_volume=3; citation_issue=2; citation_publication_date=2012; citation_pages=54-72; citation_id=CR55
citation_journal_title=Revlatinoambioet; citation_title=Empatia en estudiantes venezolanos de medicina y enfermeria según género, nivel de la carrera y antecedentes de hospitalizacion; citation_author=M Montilva, M García, A Torres, M Puerta, E Zapata; citation_volume=15; citation_publication_date=2015; citation_pages=44-67; citation_id=CR56
