Tăng cường tính toàn vẹn của các bó chất trắng ở trẻ em có đào tạo bằng bàn tính

Human Brain Mapping - Tập 32 Số 1 - Trang 10-21 - 2011
Yuzheng Hu1, Fengji Geng2, Lixia Tao2, Nantu Hu2, Fenglei Du1, Kuang Fu3, Feiyan Chen2
1Bio-X Laboratory, Department of Physics, Zhejiang University, Hangzhou, People's Republic of China
2Department of Psychology and Behavioral Sciences, Zhejiang University, Hangzhou, People’s Republic of China
3Department of MRI, the Second Affiliated Hospital of Harbin Medical University, Harbin, People's Republic of China

Tóm tắt

Tóm tắt Các chuyên gia về bàn tính, những người có kỹ năng tính toán tâm trí dựa trên bàn tính (AMC), có khả năng xử lý các con số qua một bàn tính tưởng tượng trong tâm trí và thể hiện khả năng phi thường trong tính toán tâm trí. Các nghiên cứu hành vi chỉ ra rằng các chuyên gia bàn tính sử dụng chiến lược hình ảnh trong việc giải quyết các vấn đề số, và các nghiên cứu fMRI xác nhận sự tham gia gia tăng của các nguồn thần kinh liên quan đến thị giác không gian trong AMC. Nghiên cứu này nhằm khám phá những thay đổi có thể trong chất trắng của não do việc đào tạo AMC lâu dài gây ra. Hai nhóm tương đương đã tham gia: nhóm bàn tính gồm 25 trẻ em với hơn 3 năm đào tạo trong tính toán bàn tính và AMC, nhóm đối chứng bao gồm 25 trẻ em không có kinh nghiệm với bàn tính. Chúng tôi phát hiện rằng nhóm bàn tính cho thấy độ nén phân tử trung bình cao hơn (FA) trong các bó sợi não toàn bộ, và các vùng với FA tăng được tìm thấy ở vùng thể chai, giao điểm thái dương đỉnh trái và khu vực tiền động cơ bên phải. Tuy nhiên, không có vùng nào cho thấy FA giảm trong nhóm bàn tính. Phân tích thêm tiết lộ rằng sự khác biệt trong giá trị FA chủ yếu được thúc đẩy bởi sự thay đổi của độ khuếch tán xuyên tâm hơn là chiều dọc. Hơn nữa, trong các bài kiểm tra ghi nhớ số và chữ cái theo chiều tới, nhóm AMC cho thấy tuổi thọ ghi nhớ số/chữ lớn hơn. Thú vị là, sự khác biệt cá nhân trong các bó chất trắng có mối tương quan tích cực với các khoảng ghi nhớ, cho thấy rằng sự gia tăng rộng rãi của FA trong nhóm bàn tính có thể là do đào tạo AMC. Kết luận, những phát hiện của chúng tôi cho thấy rằng đào tạo AMC lâu dài từ một độ tuổi sớm có thể cải thiện năng lực ghi nhớ và tăng cường tính toàn vẹn trong các bó chất trắng liên quan đến các quá trình vận động và thị giác không gian. Hum Brain Mapp, 2010. © 2010 Wiley‐Liss, Inc.

Từ khóa


Tài liệu tham khảo

10.1016/j.nurt.2007.05.011

10.1016/j.neuroimage.2006.10.047

Baddeley AD, 1974, Working Memory. Psychology of Learning and Motivation, 47

10.1006/jmrb.1994.1037

10.1002/nbm.782

10.1016/j.neuroimage.2004.12.053

10.1038/nn1516

Bhaskaran M, 2006, Evaluation of memory in abacus learners, Indian J Physiol Pharmacol, 50, 225

10.1093/brain/awg203

10.1016/j.neulet.2006.04.041

10.1016/S0022-5371(80)90312-6

10.1126/science.284.5416.970

10.1523/JNEUROSCI.2157-08.2008

10.1016/S0896-6273(02)00747-X

10.1007/978-1-4612-3754-9

10.3174/ajnr.A1363

10.1523/JNEUROSCI.23-27-09240.2003

10.1016/j.neuropsychologia.2007.04.011

10.1016/j.cortex.2007.08.020

10.1016/S1053-8119(03)00050-8

10.1016/j.brainres.2008.10.026

10.1016/0010-0277(83)90035-5

10.1016/0028-3932(88)90056-5

10.1016/j.neuroimage.2006.05.044

10.1523/JNEUROSCI.5722-07.2008

10.1016/j.neuroimage.2009.02.025

10.1371/journal.pone.0004785

10.1016/S0920-9964(02)00354-7

10.1016/S0896-6273(00)80911-3

10.1093/cercor/8.5.451

10.1006/nimg.2001.0850

10.1016/j.learninstruc.2007.02.010

10.1093/brain/awl361

10.1016/j.neuroimage.2008.06.036

Niogi SN, 2005, Conference on Advances in Developmental Cognitive Neuroscience, 2178

10.3174/ajnr.A0488

10.1159/000115927

10.1016/j.neuroimage.2006.12.019

10.1016/j.neuropsychologia.2005.01.009

10.1016/0028-3932(95)00045-5

10.1016/S0304-3940(02)00054-X

10.1002/hbm.20431

10.1016/j.neuroimage.2008.03.061

10.1016/j.neuroimage.2004.07.051

10.1016/j.neuroimage.2006.02.024

10.1006/nimg.2002.1267

10.1016/j.neuroimage.2003.07.005

10.1523/JNEUROSCI.5067-07.2008

10.1016/0010-0285(84)90006-9

10.1097/00001756-200212030-00005

10.1523/JNEUROSCI.4324-04.2005

10.1073/pnas.0407259102

10.1002/ana.410180512

Thông tin
Thông tin xuất bản

Human Brain Mapping

Tập 32 Số 1

10-21

Thông tin tác giả