Der Universitätslehrgang „Professionalität im Lehrberuf” (ProFiL)

ZDM - Tập 36 - Trang 8-9 - 2004
Franz Rauch1
1Abteilung Schule und gesellschaftliches Lernen, Universität Klagenfurt, Klagenfurt, (Austria)

Tài liệu tham khảo

IFF (Hrsg) (2003): Universitätslehrgang Professionalität im Lehrberuf (ProFil).—Studienplan. Klagenfurt: IFF. Krainer, K.; Rauch, F.; Lesjak, B. (2002). Universitätslehrgang „Professionalität im Lehrberuf” (ProFiL).—In: G. Knapp (Hrsg.), Wissenschaftliche Weiterbildung im Aufbruch? Entwicklungen und Perspektiven. Klagenfurt-Laibach-Wien: Mohorjeva Hermagoras, S. 312–331. Rauch, F.; Krainer, K. (2002): Grenzgänge zwischen Professionalisierung und Schulentwicklung: Begründungen, Erfahrungen und Reflexionen zum Universitätslehrgang „Professionalität im Lehrberuf” (ProFiL).—In: K. Eckstein, J. Thonhauser (Hrsg.), Einblicke in Prozesse der Forschung und Entwicklung im Bildungsbereich. Innsbruck-München-Wien Bozen: Studien Verlag, S. 267–282. Senge, P.M. (1992): The fifth Discipline. The Art & Practice of The Learning Organization.— London: Century Business.