Nội dung được dịch bởi AI, chỉ mang tính chất tham khảo
Sinh viên y khoa được hoãn trục xuất DACA – một cuộc khảo sát về hành trình và trải nghiệm của họ trong sự lấp lửng
Tóm tắt
Mặc dù giá trị của sinh viên y khoa tham gia chương trình Hoãn trục xuất đối với trẻ vị thành niên (DACA) đã được giả thuyết, nhưng chưa có dữ liệu nào về đóng góp của họ cho ngành chăm sóc sức khỏe của Hoa Kỳ. Mặc dù số lượng chính xác sinh viên DACA trong các trường y không được biết đến, sinh viên y khoa DACA được dự đoán sẽ chiếm tỷ lệ ngày càng tăng trong số các bác sĩ trong tương lai. Tài liệu hiện tại về sinh viên DACA chưa phân tích kinh nghiệm của những sinh viên này. Một nghiên cứu kết hợp các phương pháp về ý định nghề nghiệp và kinh nghiệm của sinh viên y khoa DACA đã được thực hiện, sử dụng dữ liệu khảo sát và phỏng vấn sâu. Kết quả học tập của một mẫu thuận tiện gồm sinh viên y khoa DACA đã được so sánh với sinh viên y khoa đã nhập học từ các trường y tương ứng, các mức trung bình quốc gia và các bác sĩ thực tập năm nhất theo chuyên ngành. Ba mươi ba sinh viên y khoa DACA đã hoàn thành khảo sát và năm người tham gia phỏng vấn định tính. GPA trung bình bậc đại học (SD) của mẫu sinh viên y khoa DACA là 3.7 (0.3), giống như GPA trung bình quốc gia của sinh viên y khoa nhập học năm 2017–2018. Các chương trình chuyên ngành dự định phổ biến nhất là Y học nội khoa (27.2%), Y học cấp cứu (15.2%) và Y học gia đình (9.1%). Trong các cuộc phỏng vấn, sinh viên DACA đã thảo luận về động lực theo đuổi y khoa của họ, những rào cản và yếu tố thuận lợi mà họ gặp phải khi tham gia trường y, kinh nghiệm của họ với tư cách là sinh viên y khoa và kế hoạch tương lai của họ. Ý định của mẫu này trong việc theo đuổi các chuyên ngành y khoa mà nhu cầu đang gia tăng càng làm nổi bật giá trị độc đáo của những sinh viên này. Việc bảo vệ tình trạng của các sinh viên DACA và nhận thức được những đóng góp mà các bác sĩ DACA cung cấp cho ngành chăm sóc sức khỏe của Hoa Kỳ là điều rất quan trọng.
Từ khóa
#DACA #sinh viên y khoa #chăm sóc sức khỏe #trải nghiệm sinh viên #ý định nghề nghiệpTài liệu tham khảo
Department of Homeland Security USCaIS, Enterprise Citizenship and Immigration Services Centralized Operation Repository (eCISCOR). In: Security H, editor. Consideration of deferred action for childhood arrivals, by fiscal year, quarter, intake and case status - fiscal year 2012–2018 (july 31, 2018); 2018. Available at: https://www.uscis.gov/sites/default/files/USCIS/Resources/Reports%20and%20Studies/Immigration%20Forms%20Data/All%20Form%20Types/DACA/DACA_Population_Receipts_since_Injunction_Dec_31_2019.pdf.
US Citizenship and Immigration Services. Deferred action for childhood arrivals: response to January 2018 preliminary injunction. 2019. Available at: https://www.uscis.gov/humanitarian/deferred-action-childhood-arrivals-response-january-2018-preliminary-injunction
Biden for President. The Biden Plan for Securing Our Values as a Nation of Immigrants. Available at: https://joebiden.com/immigration/. Accessed 19 Jan 2021.
United We Dream. I HAVE DACA AND I CAN USE THE FAFSA? SAY WHAT?!. 2014. Available at: https://unitedwedream.org/wp-content/uploads/2014/05/DACAStepsforFAFSA2014_Final.pdf
Migration Policy Institute. A profile of current DACA recipients by education, industry, and occupation. 2017. Available at: https://www.migrationpolicy.org/research/profile-current-daca-recipientseducation-industry-and-occupation
Conway S, Hernandez AV. Loyola’s DACA medical students, largest group in the country, plagued with uncertainty. Chicago: Chicago Tribune; 2018.
Kirch DG. Supporting medical students and residents with DACA status. 2018; https://news.aamc.org/diversity/article/supporting-medical-students-residents-daca-status/.
Association of American Medical Colleges. Medical school policies on deferred action for childhood arrivals (DACA) 2017-2018. 2017. Available from https://aamc-orange.global.ssl.fastly.net/production/media/filer_public/34/d9/34d992b9-50c0-4d20-958b-8b8bcc761830/daca_policies_march_2018-.pdf
Anaya YB-M, del Rosario M, Hayes-Bautista DE. Undocumented students pursuing medical education: the implications of deferred action for childhood arrivals (DACA). Acad Med. 2014;89(12):1599–602.
Ramos JC, Lieberman-Cribbin W, Gillezeau C, Alpert N, van Gerwen M, Tuminello S, et al. The impact of deferred action for childhood arrivals (DACA) medical students-a scarce resource to US health care. Am J Public Health. 2019;109(3):429–31.
Association of American Medical Colleges. Percentile Ranks for the MCAT Exam. 2018. Available from https://students-residents.aamc.org/advisors/article/percentile-ranks-for-the-mcat-exam/
Association of American Medical Colleges Workforce Studies. Percentage change in the number of first-year ACGME residents and fellows by specialty, 2010–2015. 2016. Available from https://www.aamc.org/data/workforce/reports/458780/2-6-chart.html
Brief for the Association of American Medical Colleges (AAMC) as Amicus Curiae Department of Homeland Security et al. v. Regents of The University of California et al., (2019) (nos. 18–587, 18–588, and 18–589).
Kurtzleben D. FACT CHECK: are DACA recipients stealing jobs away from other Americans? 2017; https://www.npr.org/2017/09/06/548882071/fact-check-are-daca-recipients-stealing-jobs-away-from-other-americans.
Association of American Medical Colleges. You Can Afford Medical School. 2021; https://students-residents.aamc.org/choosing-medical-career/article/you-can-afford-medical-school/. Accessed 15 Jan 2021.
Association of American Medical Colleges. NHSC: Scholarship and Loan Repayment Programs. 2021; https://students-residents.aamc.org/financial-aid/article/nhsc-scholarship-and-loan-repayment-programs/. Accessed 15 Jan 2021.
University Leaders for Educational Access and Diversity Network. National Context. https://uleadnet.org/national-context. Accessed 15 Jan 2021.
Mata DA, Ramos MA, Bansal N, Khan R, Guille C, et al. Prevelance of depression and depressive symptoms among resident physicians: a systematic review and meta-analysis. JAMA. 2015;314(22):2373–83.
Firth J. Levels and sources of stress in medical students. Br Med J (Clin Res Ed). 1986;292(6529):1177–80.
Rotenstein LA, Ramos MA, Torre M, Bradley Segal J, Peluso MJ, et al. Prevalence of depression, depressive symptoms, and suicidal ideation among medical students: a systematic review and meta-analysis. JAMA. 2016;316(21):2214–36.
Puthram R, Zhang MWB, Tam WW, Ho RC. Prevalence of depression amongst medical students: a meta-analysis. Med Educ. 2016;50(4):456–68.