Nội dung được dịch bởi AI, chỉ mang tính chất tham khảo
Giáo dục đại học và người nghèo ở Trung Quốc: ghi chép những rào cản đối với việc đạt được trình độ giáo dục và tuyển sinh vào đại học
Tóm tắt
Mặc dù các trường đại học đã mở rộng quy mô, nhưng không rõ liệu những người nghèo có được hưởng lợi hay không. Nếu giáo dục đại học mang lại mức lợi tức cao, thì việc tăng cường khả năng tiếp cận giáo dục đại học cho người nghèo có những ý nghĩa quan trọng về phúc lợi. Mục tiêu của bài báo này là ghi chép tỷ lệ ghi danh vào đại học của người nghèo và xác định những rào cản đối với việc làm đó. Dựa vào nhiều tập dữ liệu khác nhau, bao gồm khảo sát sinh viên đại học từ các trường đại học ở ba tỉnh nghèo ở Trung Quốc, chúng tôi đã phát hiện rằng tỷ lệ ghi danh vào đại học của người nghèo thấp hơn nhiều so với sinh viên từ các gia đình không nghèo; điều tương tự cũng đúng với phụ nữ nông thôn và các nhóm thiểu số. Rõ ràng, có những rào cản đang giữ người nghèo nông thôn lại. Bài báo cũng chỉ ra rằng những khó khăn thực sự không diễn ra trong những năm học trung học hoặc vào thời điểm nhập học đại học. Những trở ngại thực sự khiến người nghèo nông thôn không theo đuổi giáo dục đại học xuất hiện từ rất sớm—đến tận năm mẫu giáo và tiểu học—và hiện diện xuyên suốt toàn bộ hệ thống giáo dục.
Từ khóa
#Giáo dục đại học #người nghèo #Trung Quốc #tỷ lệ ghi danh #rào cản giáo dụcTài liệu tham khảo
Barro, R. J. (1991). Economic growth in a cross section of countries. Quarterly Journal of Economics, 106(2), 407–443.
Bhagwati, J., & Rao, M. (1999). Foreign students in science and engineering Ph.D. programs: An alien invasion or brain gain? In B. L. Lowell (Ed.), Foreign temporary workers in America: Policies that benefit the U.S. economy (pp. 238–258). Quorum Books.
Boucher, S., Stark, O., & Taylor, J. E. (2005). A gain with a drain? Evidence from rural Mexico on the new economics of the brain drain. In Invited paper, 14th world congress of the international economic association, Marrakech, Morocco, August 29–September 2, 2005.
Cai, F., Park, A., & Zhao, Y. (2008). The Chinese labor market in the reform era. In L. Brandt & T. Rawski (Eds.), China’s economic transition: Origins, mechanisms, and consequences. Cambridge: Cambridge University Press.
China National Bureau of Statistics. (2006). China county statistical yearbook. Beijing: China National Bureau of Statistics.
China National Bureau of Statistics. (2007a). China statistical yearbook, various issues. Beijing: China National Bureau of Statistics.
China National Bureau of Statistics. (2007b). Household income and expenditure survey. Beijing: China National Bureau of Statistics.
China National Bureau of Statistics. (2007c). China county statistical yearbook. Beijing: China National Bureau of Statistics.
China National Bureau of Statistics. (2007d). Poverty monitoring report of rural China. Beijing: China National Bureau of Statistics.
China View (2009). Survey: Gap between China’s rural and urban education levels huge. http://news.xinhuanet.com/english/2009-03/05/content_10951127.htm.
Cui, B. (2007). Jiaoyubu: Gaoxiao Xuefei Biaozhun Pingjun 4500 yuan (Ministry of Education: College Tuition Standard Averaged at 4500 yuan) http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/level3.jsp?tablename=2104&infoid=29982. Last date accessed, Dec 8, 2008.
Dee, T. S. (2004). Are there civic returns to education? Journal of Public Economics, 88, 1697–1720.
Fleisher, B. M., Li, H., & Li, S. (2007). Job choices, sectoral attachment, and educational attainment in China’s transition economy. In Paper presented on Chinese Economists Society (CES) European conference on “Economic Transition at Midlife: Lessons from the Development of Markets and Institutions.” May 11–14, 2007.
Gibson, J., & Mckenzie, D. (2009). The microeconomic determinants of emigration and return migration of the best and brightest: Evidence from the Pacific. IZA Working paper no. 3926, Institute For the Study of Labor (IZA), Germany.
Glaeser, E. L., Ponzetto, G., & Shleifer, A. (2006). Why does democracy need education? NBER Working Paper Series 12128. Bambridge, Mass.: National Bureau of Economic Research, March.
Grantham-McGregor, S., & Ani, C. (2001). A review of studies on the effect of iron deficiency on cognitive development in children. Journal of Nutrition, 131(2), 649S–668S.
Hannum, E., Wang, M., & Adams, J. (2011). Urban–rural disparities in access to primary and secondary education under market reform. In M. K. Whyte (Ed.), One country, two societies? Rural–urban inequality in contemporary China. Harvard University Press (Forthcoming).
Li, H., Liu, W., Ma, N., & Zhang, J. (2006). Does education pay in urban China? Estimating returns to education using twins. Discussion Papers, Chinese University of Hong Kong, Department of Economics.
Liu, C., Zhang, L., Luo, R., Rozelle, S., Sharbono, B., & Shi, Y. (2009). Development challenges, tuition barriers and high school education in China. Center for Chinese Agricultural Policy, Chinese Academy of Science, Working Paper 2009-01-23.
Luo, R., Shi, Y., Zhang, L., Liu, C., Rozelle, S., & Sharbono, B. (2009a). Malnutrition and health in China’s rural boarding schools: The case of primary schools in Shaanxi Province. Center for Chinese Agricultural Policy, Chinese Academy of Science, Working Paper 2009-01-24.
Luo, R., Zhao, Q., Min, H., Liu, C., & Zhang, L. (2009b). The empirical analysis of early childhood education of poor rural China. Studies in Preschool Education, 1, 7–10.
Ma, X., Liu, C., Rozelle, S., & Pang, X. (2009). Educating China’s migrants: Analysis of migrant schools, students and their performance. Working paper, Center for Chinese Agricultural Policy, Chinese Academy of Sciences, Beijing, China.
Ministry of Education. (2005, 2006). Educational statistics yearbook of China. Beijing, China: People’s Education Press.
Nokes, C., van den Bosch, C., & Bundy, A. P. (1998). The effects of iron deficiency and anemia on mental and motor performance, educational achievement, and behavior in children: An annotated bibliography. Report of the International Nutritional Anemia Consultative Group, Washington, D.C.
People’s Daily (2003a). China initiates financial aid program for needy college students. http://english.peopledaily.com.cn/200307/15/eng20030715_120306.shtml.
People’s Daily (2003b).Tears of needy chinese college students arouse social concern. http://english.peopledaily.com.cn/200308/27/eng20030827_123134.shtml.
Poverty Alleviation Office. (2008). National poverty alleviation congress Dec 27, 2008. Beijing: Poverty Alleviation Office.
Rozelle, S., Huang, J., Zhang, L., & Li, X. (2008). China’s labor transition and future educational challenges. Working papers in Center for Chinese Agricultural Policy, Institute of Geographical Sciences and Natural Resources Research, Chinese Academy of Science, Beijing, China.
State Council (2006). The eleventh five-year plan for economic and social development of P. R. of China. March 16, 2006. http://www.cctv.com/news/china/20060316/102285.shtml.
UNESCO/OECD. (2002). Financing education—investment and returns, analysis of the world education indicators 2002 edition. Paris: UNESCO/OECD.
Vinod, T., Wang, Y., & Fan, X. (2000). Measuring education inequality: Gini coefficients of education, World Bank.
Yu, Y. (2008). Wei Daxue Xuefei er Bianhu (Defending for College Tuition). Jiaoyu Pinglun (Educational Review), 1, 20–24.