Clarifying the Preschool Assessment Process: Traditional Practices and Alternative Approaches

Springer Science and Business Media LLC - Tập 27 Số 4 - Trang 219-225 - 1999
Dolores J. Appl1
1Special Education Department, Indiana University of Pennsylvania, Indiana, Pennsylvania

Tóm tắt

Từ khóa


Tài liệu tham khảo

Thông tin
Thông tin xuất bản

Springer Science and Business Media LLC

Tập 27 Số 4

219-225

Thông tin tác giả