Die Begriffe „Operative Einheit” und „Gruppierung” betrachtet vor dem Hintergrund der Bruchrechnung
Tóm tắt
The concepts of “operational unit” and “grouping” are discussed and it is demonstrated under special consideration of the learning of fractions that both concepts cannot be equated. The formalisation of Piaget’s thoughts to the mathematical system of grouping leads to a narrowing from the didactical and learn-psychological view. The critical examination of both concepts with regard to their suitability for the organization of mathematical courses turns out in favour to the idea of operational units.
Tài liệu tham khảo
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