Entdeckung von falschen Angaben in der Rechnungslegung durch den Abschlussprüfer – Bezugsrahmen, Einordnung empirischer Studien der Prüfungsdifferenzenforschung und Forschungsperspektiven

Jahresabschlüsse beinhalten regelmäßig Falschdarstellungen. Bei den seitens des amtierenden Abschlussprüfers entdeckten Falschdarstellungen handelt es sich um die Prüfungsdifferenzen. Die vorhandenen empirischen Differenzenstudien liefern reichhaltige Einblicke in die Prüfungsrealität, belegen die Fehleraufdeckungs- und -korrekturkraft von Abschlussprüfungen, lassen sich als Bestätigung des Risikomodells werten und bieten gleichzeitig Ansatzpunkte für normative Überlegungen. Da die vorhandenen Forschungsarbeiten sehr heterogen sind, wird ein objektorientierter Bezugsrahmen entwickelt, der einerseits der Integration der reichhaltigen vorhandenen empirischen Studien dient and andererseits künftige Arbeiten in geeignete Bereiche lenken soll. Die Ergebnisse zentraler Studien werden zugeordnet und analysiert. Kritik betrifft vor allem die oftmals nicht vorhandene oder nur fragmentarische theoretische Fundierung der Studien, so dass sich auch aus diesem Blickwinkel reichhaltige Ansatzpunkte für künftige Forschungsarbeiten eröffnen.