White Rose University Press

Công bố khoa học tiêu biểu

* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo

Sắp xếp:  
The dynamic interactions in foreign language classroom anxiety and foreign language enjoyment of pupils aged 12 to 18. A pseudo-longitudinal investigation
White Rose University Press - Tập 1 Số 1 - Trang 12-22 - 2017
Jean‐Marc Dewaele, Livia Dewaele
Tổng số: 1   
  • 1