Tạp chí Giáo dục

Công bố khoa học tiêu biểu

* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo

Sắp xếp:  
Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “nguyên hàm” (Toán 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
Tạp chí Giáo dục - - Trang 30-34 - 2025
Thị Thanh Tú Phạm, Thị Mỹ Hạnh Tô
Mathematical problem-solving competency is one of the five components of mathematical competence, stipulated in the 2018 General Education Program for Mathematics. Designing appropriate teaching situations would create opportunities for students to develop their mathematical problem-solving ability, while helping them to actively learn and explore knowledge. With the topic “Antiderivatives” in the...... hiện toàn bộ
#Design #teaching situations #Antiderivatives #mathematical problem solving competency #Math 12
Tổng số: 1   
  • 1