TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA
Công bố khoa học tiêu biểu
* Dữ liệu chỉ mang tính chất tham khảo
Sắp xếp:
APPRAISAL – AN APPROACH TO DISCOURSE ANALYSIS
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - Tập 1 Số 1 - 2019
Appraisal has emerged for over two decades as a framework for investigating how language is used to evaluate, to adopt stances, to construct textual personas and to manage interpersonal positioning and relationships. It is an extension of the linguistic theories of M.A.K. Halliday, and is developed by a group of linguists inAustralia. The research aims at providing an overview of Appraisal framew...... hiện toàn bộ
#appraisal #discourse analysis #interpersonal meaning #multimodal
CONSTRUCTIVISM AND COOPERATIVE LEARNING: AN APPLICATION IN TEACHING INTERPRETING TO SENIOR STUDENTS OF BUSINESS ENGLISH AT THE UNIVERSITY OF FINANCE–MARKETING
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - Tập 2 Số 2 - 2019
The paper discusses the application of constructivism to teaching interpreting to senior students of Business English at the University of Finance-Marketing’s Foreign Language Department. In fact, the author depicts the classroom model, in which the constructivist approach in combination with cooperative learning is adopted in two empirical courses. The participant observation and questionnaire re...... hiện toàn bộ
#Constructivism #cooperative learning #cognitive development #language proficiency
ĐỐI CHIẾU NHÓM PHỤ ÂM TẮC, VÔ THANH TIẾNG ANH TRONG CÁCH PHÁT ÂM CỦA NGƯỜI VIỆT VÀ NGƯỜI MỸ
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - Tập 5 Số 2 - 2021
Bài nghiên cứu so sánh đối chiếu này nhằm tìm ra những điểm tương đồng hoặc khác biệt trong cách phát âm nhóm phụ âm tắc vô thanh tiếng Anh giữa sinh viên Việt Nam (SVVN) và sinh viên Mỹ (SVM). 14 tệp ghi âm được phân tích qua phần mềm Praat. Kết quả đối chiếu thời gian khởi phát (VOT) của phụ âm đầu, trường độ của phụ âm cuối và ảnh phổ sóng âm cho thấy hai nhóm đều thể hiện nhóm phụ âm đầu với V...... hiện toàn bộ
#Âm tắc vô thanh #thời gian khởi phát #trường độ #ảnh phổ
CONSTRUCTION OF PRACTICE AND IDENTITY OF SECOND CAREER TEACHERS
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - Tập 6 Số 1 - 2023
Research on the construction of practice and identity in English language teaching has mostly focused on first career language teachers. However, partly due to a growing demand for English in non-English speaking countries, second career teachers are among the fast growing groups within the teacher population. Among these second career teachers, there is an emerging cohort of teachers who obtained...... hiện toàn bộ
#Community of practice #teacher identity #second-career teachers
TEACHING AND LEARNING KOREAN LISTENING WITH DICTOGLOSS
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - Tập 3 Số 1 - 2019
Today, teaching and learning of Korean language in universities and colleges is increasingly popular. The issue of how to teach and learn Korean effectively has received much attention. Listening skills are an important skill in learning Korean, because listening comprehension is good for effective communication in Korean. The report aims to introduce effective teaching methods of Korean Listenin...... hiện toàn bộ
#Listening #dictogloss #Korean
IDENTIFYING LEARNING STYLES OF STUDENTS IN DEVELOPING LISTENING SKILL IN ENGLISH CLASSES
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - - 2019
The project “Identifying learning styles of students in developing listening skill in English classes” has been carried out with a view to provide the effectiveness of teaching and learning listening skill for students. Qualitative and quantitative methods were used to collect and analyze questionnaire, observation, interview with 90 students of grade 11 and 10 teachers from English classes, whic...... hiện toàn bộ
#benefits #identification #learning styles #listening skill
THỰC TẾ SỬ DỤNG TÀI LIỆU BỔ TRỢ TẠI CÁC LỚP TIẾNG ANH CƠ BẢN BẬC 3/6 Ở KHOA TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - Tập 3 Số 2 - 2019
Bài báo phản ánh thực tế và hiệu quả sử dụng tài liệu giảng dạy bổ trợ của giảng viên cho các lớp tiếng Anh cơ bản bậc 3/6 ở Khoa Tiếng Anh Chuyên ngành, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế. Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng các giáo trình đang sử dụng chưa đáp ứng đủ yêu cầu giảng dạy tại khoa Tiếng Anh Chuyên ngành, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế. Việc sử dụng tài liệu bổ trợ chủ yếu nhằ...... hiện toàn bộ
#Tài liệu bổ trợ #tài liệu thực #kì thi năng lực ngoại ngữ #tiếng Anh không chuyên
TÌM HIỂU NGUỒN TƯ LIỆU GIẢNG DẠY BIÊN DỊCH NGÀNH CỬ NHÂN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC HUẾ
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - Tập 1 Số 2 - 2019
Bài báo này trình bày một số kết quả chính của đề tài nghiên cứu các nguồn tư liệu đang được sử dụng trong các lớp học biên dịch ngành Tiếng Anh ở trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế và tìm hiểu các nguồn tư liệu này có đáp ứng nhu cầu của thị trường dịch thuật hiện nay không. Kết quả phỏng vấn các giáo viên, sinh viên đang theo học và sinh viên đã tốt nghiệp ngành biên dịch cho thấy nhiều khó ...... hiện toàn bộ
#dịch thuật #đào tạo biên dịch #giáo trình biên dịch #tài liệu giảng dạy
THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY FOR ASSESSMENT IN PRE-SERVICETEACHER PROGRAM: VIDEO AND E-PORTFOLIO
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - Tập 7 Số 2 - 2023
This paper addresses the challenges and opportunities while using digital artifacts like videos and e-portfolio as tools for assessment in pre-service teacher training programs. A case study was conducted at a hogeschool in Brussels. The aim was to explore how videos and e-portfolio are applied to assess student teachers’ performance and how beneficial or challenging these tools are if applied in ...... hiện toàn bộ
#Pre-service teacher evaluation #ICT #assessment #video #e-portfolio
TEACHERS' SUPPORT FOR STUDENTS' USE OF DIGITAL RESOURCES THROUGH MOBILE DEVICES IN ENGLISH LEARNING
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA - Tập 1 Số 2 - 2019
This paper reports a study that investigated Vietnamese EFL tertiary teachers’ support for their students’ use of digital resources through mobile devices to learn English. The study involved 26 teachers in the department of English of a university in central Vietnam and used a mixed methods approach collecting data from an online survey, semistructured interviews, classroom observations and digi...... hiện toàn bộ
#digital resources #mobile devices #teachers’ support
Tổng số: 251
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 10