Nội dung được dịch bởi AI, chỉ mang tính chất tham khảo
Tác động của độ dài từ và thời gian tiếp xúc đối với nhận diện từ được trình bày hai bên
Tóm tắt
Các tác động của độ dài từ (hai, ba, bốn và năm chữ cái) và thời gian tiếp xúc (25, 50 và 100 ms) đối với hiệu suất nhận diện trong nửa trường thị giác đã được nghiên cứu trong một mô hình trình bày từ song phương. Đã ghi nhận sự vượt trội trong nhận diện nửa trường bên phải (RFRS) đối với tất cả các điều kiện độ dài-thời gian tiếp xúc, ngoại trừ điều kiện cho các từ hai chữ cái được tiếp xúc trong 100 ms. RFRS cao hơn đáng kể cho mỗi chiều dài từ dài hơn so với hai chiều dài từ ngắn hơn và cho thời gian tiếp xúc 25 ms so với 50 hoặc 100 ms. Độ lớn của RFRS có mối tương quan đáng kể với một thước đo "khó khăn cảm nhận" (tỷ lệ giữa số mili giây có sẵn để xem với số chữ cái cần xem). Kết quả được coi là tương thích với giả thuyết về sự không đối xứng bán cầu và cơ chế độ nhạy cảm chịu tác động khác nhau đối với việc che khuất trong nửa trường thị giác.
Từ khóa
#độ dài từ #thời gian tiếp xúc #nhận diện từ #mô hình trình bày từ song phương #sự không đối xứng bán cầuTài liệu tham khảo
Bouma, H. Visual interference in the parafoveal recognition of initial and final letters of words. Vision Research, 1973, 13, 767–782.
Heron, W. Perception as a function of retinal locus and attention. American Journal of Psychology, 1957, 70, 38–48.
Hines, D. Independent functioning of the two cerebral hemispheres for recognizing bilaterally presented tachistoscopic visual-half-field stimuli. Cortex, 1974, in press.
McKeever, W. F. Lateral word recognition: Effects of unilateral and bilateral presentation asynchrony of bilateral presentation, and forced order of report. Quarterly Journal of Experiment Psychology, 1971, 23, 410–416.
McKeever, W. F., & Huling, M. D. Lateral dominance in tachistoscopic word recognition performances obtained with simultaneous bilateral input. Neuropsychologia, 1971, 9, 15–20.
McKeever, W. F., & Suberi, M. Parallel but temporally displaced visual half-field metacontrast functions. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 1974, 26, 258–265.
Mishkin, M., & Forgays, D. B. Word recognition as a function of retinal locus. Journal of Experimental Psychology, 1952, 43, 43–48.
Olson, M. Laterality differences in tachistoscopic word recognition in normal and delayed readers in elementary school. Neuropsychologia, 1973, 11, 343–350.
Teng, E. L., & Sperry, R. W. Interhemispheric interaction during simultaneous bilateral presentation of letters or digits in commissurotignized patients. Neuropsychologia, 1973, 11, 131–140.
Thorndike, E. L., & Lorge, I. The teachers book of 30,000 words. New York: Columbia University Press, 1944.
Weisstein, N. Backward masking and models of perceptual processing. Journal of Experimental Psychology, 1966, 72, 230–232.