Tijden veranderen, ontwikkelingstaken ook

Arnett, J.J. (2004). Emerging adulthood. The winding road from the late teens trough the twenties. New York: Oxford.

Bartels, A.A.J. (1986). Sociale Vaardigheidstraining voor probleemjongeren. Uitgangspunten, opzet, resultaten, mogelijkheden. Een onderzoek. Lisse: Swets & Zeitlinger.

Crone. E. (2013). Hersenontwikkeling. In: Wim Slot en Marcel van Aken (Red.). Psychologie van de adolescentie. 75-85. Amersfoort: ThiemeMeulenhoff.

Geeraets, M. (1998). Competentievergrotend werken binnen een MKD. Methodiekhandleiding voor het werken in de groep. Duivendrecht: PI Research.

Helm, P. van der (2011). First do no Harm. Living group climate in secure juvenile correctional institutions. Amsterdam: Vrije Universiteit. Fac. of Law.

Laan, A.M. van der, Blom, M. (2006). Jeugddelinquentie: risico’s en bescherming. Bevindingen uit de WODC Monitor Zelfgerapporteerde Jeugdcriminaliteit 2005. Meppel: Boom.

Masten, A. (2006). Developmental psychopathology: Pathways to the future. International Journal of Behavioral Development, 31, p. 46-53.

Mesters, G. (2015). Disentangling criminal careers for disadvantaged youths. Amsterdam: Vrije Universiteit.

Orobio de Castro, B. (2000). Social information processing and emotion in antisocial boys. Amsterdam: Paedologisch Instituut/Vrije Universiteit.

Slot, N.W. (1988). Residentiële hulp voor jongeren met antisociaal gedrag. Lisse: Swets en Zeitlinger.

Slot, W. & Spanjaard, H. (1996). Ontwikkelingstaken voor ouders van jonge kinderen. Het competentiemodel en gezinsgerichte hulpverlening. In: Jeugd en samenleving, 1, 1996, p. 3-19.

Spanjaard, H. (2005). De VertrekTraining. Intensief ambulante hulp gericht op competentievergroting en netwerkversterking. Utrecht/Amsterdam: NIZW Jeugd/Uitgeverij SWP.

Spanjaard, H.J.M. & Haspels M.J.G. (2005). Families First. Handleiding voor gezinsmedewerkers. Utrecht/Amsterdam: NIZW Jeugd/Uitgeverij SWP.

Stouwe, T. van der, Asscher, J.J. & Stams, G.J.J.M. (2013). Doeltreffendheid Tools4U. Onderzoek naar de doelgroep, uitvoering en doeltreffendheid van leerstraf. Den Haag/Amsterdam: WODC/Universiteit van Amsterdam, Forensische Orthopedagogiek.

WSIPP (Washington State Institute for Public Policy) (2015). Benefit-Cost Results Child Welfare. Op 6 maart 2015 gedownload van www.wsipp.wa.gov/BenefitCost/Pdf/3/WSIPP_BenefitCost_Child-Welfare .