Nội dung được dịch bởi AI, chỉ mang tính chất tham khảo
Vai trò của khoảng thời gian CS-US trong học tập tránh né nhấn cần
Tóm tắt
Chín nhóm chuột đã tham gia vào một phiên duy nhất với các khoảng thời gian CS-US khác nhau, dao động từ 20% đến 100% của khoảng thời gian giữa các thử nghiệm. Các điều kiện CS dài hơn đã dẫn đến việc nắm bắt phản ứng nhấn cần rõ rệt hơn.
Từ khóa
#CS-US #học tập tránh né #phản ứng nhấn cần #chuột thí nghiệm #khoảng thời gianTài liệu tham khảo
Behrend, E. R., & Bitterman, M. E. Avoidance-conditioning in the goldfish: exploratory studies of the CS-US interval. Amer. J. Psychol., 1962, 75, 18–34.
Bolles, R. C., & Warren, J. A., Jr. The acquisition of bar press avoidance as a function of shock intensity. Psychon. Sci., 1965a, 3, 297–298.
Bolles, R. C., & Warren, J. A., Jr. Effects of delayed UCS termination on classical avoidance learning of the bar-press response. Psychol. Rep., 1965b, 17, 687–690.
Chapman, J. A., & Bolles, R. C. Effect of UCS duration on classical avoidance learning of the bar-press response. Psychol. Rep., 1964, 14, 559–563.
Low, L. A., & Low, H. J. Effects of the CS-US interval length upon avoidance responding. J. comp. physiol. Psychol., 1962, 55, 1059–1061.
Pearl, J., & Edwards, R. E. CS-US interval in the trace conditioning of an avoidance response. Psychol. Rep., 1963, 13, 43–45.