Student views on problem-based learning of 9th grade industrial vocational high school

Seyrankaya, A., Cöcen İ. ,Onargan, T. ,Kaya, E. ,Onur, H. ,Yenice, H. ,Şafak, S. (2004). Probleme Dayalı Öğrenme’ de Örnek Bir Senaryo Çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi, Maden Mühendisliği Bölümü, Turkey: İzmir. Torp, L, Sage, S. (1998). Problem As Possibilities, Problem Based Learning for K-12 Education. Association for Supervision and Curriculum Development, USA: Virginia. Delisle, R. (1997). How to use Problem Based Learning in the Classroom. Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, USA: Virginia. Altun, M. (2004). İlköğretim İkinci Kademede (6-7-8) Matematik Öğretimi. Turkey: Bursa. Başaran, E. İ. (1968). Psikoloji. Turkey: Ankara. Olkun, S. (2002). Buluş Yolu Ekseninde Görsel Sayısal Etkinlikler: Şekil, Sayı ve Matematiksel Genelleme. Eğitim Fakültesi Dergisi, 29-34. Turkey: Niğde. Olkun, S. ,Uçar, Z. T. (2004). İlköğretimde Etkinlik Temelli Matematik Öğretimi. Turkey: Ankara. Ronis, D. (2001). Problem-Based Learning for Math and Science: Integrating Inquiry and the Internet. SkyLight Train and Publishing Inc. United States of America. Musal, B. ,Miral, S. (2002). Grup Dinamikleri. D.E.Ü Aktif Eğitim Çalışmaları Eğitim Yönelendiricisi Kurs Kitapçığı, DEÜ Tıp Fakültesi. Turkey: İzmir. Kocaman, G. Okumuş, Z. (2003). Hemşirelik Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme Modelinin Uygulanması ve Sonuçlarının İncelenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Araştırma Fonu Projesi, Proje No: 0957.99.01.02. Turkey: İzmir.