Nội dung được dịch bởi AI, chỉ mang tính chất tham khảo
Giải quyết vấn đề khác biệt chiều kích dưới dạng chức năng của loài, kinh nghiệm và trí thông minh
Tóm tắt
Các đối tượng được chia thành hai nhóm, nhóm đã học thử nghiệm một lần, hai vị trí, bất thường đơn giản, và nhóm không có kinh nghiệm trong phòng thí nghiệm. Các loài được sử dụng bao gồm khỉ Rhesus, tinh tinh, trẻ em trước tuổi học đường, thanh thiếu niên 12 tuổi, sinh viên trẻ và người cao tuổi. Không có khỉ chưa từng học nào học được Bất thường trừu tượng chiều kích (DAO) trong khi khỉ và tinh tinh có kinh nghiệm lại thực hiện được. Đối với trẻ em trước tuổi học đường, chỉ số IQ, không phải kinh nghiệm, là yếu tố quan trọng trong việc họcDAO, trong khi với những trẻ em 12 tuổi và sinh viên đại học, điều ngược lại xảy ra. Ở tất cả các loài, màu sắc và hình dạng được học một cách dễ dàng như nhau trong khi chiều cao thì khó học hơn một cách đáng kể.
Từ khóa
#giải quyết bất thường #chiều kích trừu tượng #tuyên bố về loài #trí thông minh #kinh nghiệm học tậpTài liệu tham khảo
BERNSTEIN, I. S. The utilization of visual cues in dimension-abstracted oddity by primates. J. comp. physiol. Psychol., 1961, 54, 243–247.
STRONG, P. N. Learning and transfer of oddity as a function of apparatus and trials per problem. Psychon. Sci., 1965, 3, 19–20.
STRONG, P. N. Comparative studies in simple oddity learning: II. Children, adults and seniles. Psychon. Sci., 1966, 6, 459–460.
STRONG, P. N. Comparative studies in oddity learning: III. Apparatus transfer in chimpanzees and children. Psychon. Sci., 1967, 7, 43.
STRONG, P. N., & HEDGES, R. M. Comparative studies in simple oddity learning: I. Cats, raccoons, monkeys, and chimpanzees. Psychon. Sci., 1966, 5, 3–4.