Leergeschiedenismethode:actiegericht onderzoek bij zorginnovaties

Basten, F. M. A. (2000). Verhalen en metaforen: een leergeschiedenis. Academisch Proefschrift, Radboud Universiteit Nijmegen - Kleiner, A. & Roth, G. (1996) Field Manual for a Learning Historian, Refl ection Learning Associates INC.

Kvale, S. (1996). InterViews: an introduction to qualitative research interviewing, London: Sage.

Maso, I. & Smaling, A. (1998). Kwalitatief onderzoek: praktijk in theorie. Amsterdam: Boom.

Ronda, H.J. (2003). Studentactiverend onderwijs: theorie in praktijk.

Doctoraalscriptie onderwijskunde. Radboud Universiteit, Nijmegen.

Ritzen, H. (2004). Zinvolle leerwegen. Actieonderzoek naar innovatieve leeromgevingen voor leerlingen van kwalifi catieniveaus 1 en 2. Academisch Proefschrift, Radboud Universiteit Nijmegen. Soest: Nelissen.