Le rapport au savoir des élèves : enjeux inconscients et élaboration. L'intérêt des groupes de parole

Boimare, 1999 Blanchard-Laville, 2001 Blanchard-Laville, 2001 Blanchard-Laville, 1999, Approches cliniques d'inspiration psychanalytique (dossier), Revue Française de Pédagogie, 127, 5, 10.3406/rfp.1999.1081 Broccolichi, 2003, Rituels et différenciations, 117 Castoriadis-Aulagnier, 1981 Devereux, 1980 Geffray, 2001 Hatchuel, 2000 Hatchuel, 2003, Pour une anthropologie clinique de la rencontre pédagogique, Spirales, 31, 91 Hatchuel, 2004, Histoire de la notion Mendel, 1971 Mendel, 1998 Revault d'Allonnes, 1989 Winnicott, 1978