Inzicht krijgen en interveniëren in relaties met de methodiek van een gezamenlijk, relationeel tekenproces
Tóm tắt
Inzicht krijgen in relatiepatronen is een belangrijke doelstelling van relatietherapie, en een hulpmiddel voor verandering. Met de methodologie van het Gezamenlijk Relationeel Tekenproces (Conjoint Relational Drawing Process, CRDP) wordt gebruik gemaakt van een tekentechniek die relationele patronen zichtbaar maakt. CRDP is speciaal ontwikkeld voor een procesgerichte behandeling in relatietherapie. In de voorliggende studie maken twee koppels in het CRDP gezamenlijk een tekening. Het gezamenlijke tekenen wordt op video opgenomen, waarna het koppel, de therapeut en de onderzoekers de film analyseren. De beschrijving van de relationele patronen en de betekenis die de koppels aan de gezamenlijke tekening toekennen, worden geanalyseerd in de therapeutische context. Hierdoor kan vanuit nieuwe invalshoeken naar de relatiepatronen en betekenis-attributies worden gekeken, zodat er tussen de partners ruimte ontstaat voor nieuwe interacties en oplossingen voor conflicten. De klinische toepassing van CRDP draagt bij aan de evaluaties en interventies in relatietherapie, en met CRDP kunnen relatieproblemen bovendien al vroeg in het therapeutische proces zichtbaar worden gemaakt.
Tài liệu tham khảo
Aguayo, P. (2011). La teoría de la abducción de Peirce: lógica, metodología e instinto. Ideas y valores, 145, 33–53.
Allen, J., Fonagy, P., & Bateman, A. (2008). Mentalizing in clinical practice. London: American Psychiatric Publishing.
Barrena, S. F. (1996). Introducción a un argumento olvidado en favor de la realidad de Dios de Charles S. Peirce. Cuadernos de Anuario Filosófico, 34, 9–65. Introduction to a forgotten argument in favour of the reality of God by Charles S. Peirce.
Bateson, G. (1982). Espíritu y naturaleza. Buenos Aires: Amorrortu. Spirit and nature
Burks, A. (1946). Peirce’s theory of abduction. Philosophy of Science, 13(4), 301–306. https://doi.org/10.1086/286904.
Burns, R. C. (1990). A guide to family centered circle drawings (F-C-C-D) with symbols probes and visual free association. New York: Brunner/Mazel.
Gillespie, J. (1994). The projective use of mother and child drawings: a manual for clinicians. New York: Brunner/Mazel.
Hui, J., Cashman, T., & Deacon, T. (2010). Bateson’s method: double description. What is it? How does it work? What do we learn? In J. Hoffmeyer (red.), A legacy for living systems: Gregory Bateson as precursor to biosemiotics (pag. 77–92). Copenhagen: Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-6706-8_6.
Keeney, B. P. (1983). Aesthetics of change. New York: Guilford.
Malchiodi, C. A. (1998). Handbook of art therapy. New York: Guilford.
McNeill, D. (1992). Hand and mind. Chicago: University of Chicago Press. https://doi.org/10.1515/9783110874259.351.
Molina, M. E., Del Rio, M. T., & Tapia, L. (2015). El diálogo en la psicoterapia: protocolo para un análisis de micro-proceso. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 24(2), 121–132.
Oster, G. D., & Crone, P. G. (2004). Using drawings in assessment and therapy (2e druk.). New York: Brunner-Routledge.
Rober, P. (2009). Relational drawings in couple therapy. Family Process, 48, 117–133. https://doi.org/10.1111/j.1545-5300.2009.01271.x.
Salvatore, S., & Valsiner, J. (2010). Between the general and the unique: overcoming the nomothetic versus ideographic opposition. Theory & Psychology, 20, 817–833. https://doi.org/10.1177/0959354310381156.
Snir, S., & Wiseman, H. (2010). Attachment in romantic couples and perceptions of a joint drawing session. The Family Journal, 18, 116. https://doi.org/10.1177/1066480710364318.
Stein, M. (2007). Nonverbal techniques in personal construct psychotherapy. Journal of Constructivist Psychology, 20, 103–124.
Valsiner, V. (2008). The social and the cultural: where do they meet? In T. Sugiman, K. J. Gergen, W. Wagner & Y. Yamada (red.), Meaning in action constructions, narratives, and representations. Japan: Springer.
Wadeson, H. (2000). Art therapy practice: innovative approaches with diverse populations. New York: John Wiley & Sons.
Winnnicott, D. W. (1971). Therapeutic consultations in child psychiatry. London: Hogarth.