Nội dung được dịch bởi AI, chỉ mang tính chất tham khảo
Thỏa thuận Giới tính trong Xử lý Tiếng Pháp Nói
Tóm tắt
Hai thí nghiệm được trình bày trong bài báo này đã kiểm tra ảnh hưởng của sự thỏa thuận giới tính lên các quyết định từ vựng bằng cách trình bày các cụm danh từ ngữ pháp phù hợp và không phù hợp trong các tổ hợp ngữ cảnh-mục tiêu khác nhau. Trong thí nghiệm đầu tiên, một điều kiện trong đó danh từ mục tiêu được đặc trưng bởi một xác định có giới tính được đối chiếu với một điều kiện mà trong đó một tính từ không thay đổi xen vào giữa xác định và danh từ mục tiêu. Trong thí nghiệm thứ hai, chúng tôi so sánh ảnh hưởng của việc đánh dấu giới tính trong điều kiện sau với một điều kiện trong đó cả xác định và tính từ xen giữa đều mang dấu hiệu giới tính rõ ràng. Kết quả đầu tiên cho thấy thời gian quyết định từ vựng cho các danh từ mục tiêu lâu hơn trong các tổ hợp ngữ cảnh-mục tiêu không phù hợp so với điều kiện cơ sở phù hợp. Thứ hai, độ lớn của hiệu ứng thỏa thuận mạnh hơn khi danh từ mục tiêu được theo sau bởi một xác định cộng với một tính từ không thay đổi hơn là chỉ bởi một xác định. Thứ ba, độ lớn của hiệu ứng không thay đổi dựa trên việc tính từ xen giữa có mang dấu hiệu giới tính được thể hiện một cách âm thanh hay không. Những kết quả này được thảo luận từ góc độ tự động hóa của các quá trình cú pháp, và vai trò thiết yếu của các xác định trong việc xác lập các đặc tính thỏa thuận cho toàn bộ cụm danh từ khi xử lý các ngôn ngữ như tiếng Pháp.
Từ khóa
#thỏa thuận giới tính; quyết định từ vựng; xử lý ngôn ngữ; tiếng PhápTài liệu tham khảo
Abney, E. (1987). The English noun-phrase and its sentential aspect. Unpublished doctoral dissertation, MIT, Cambridge, MA.
Bernstein, J. (1993). Topics in the syntax of nominal structure across Romance. Unpublished doctoral dissertation, The City University of New York, New York.
Carello, C., Lukatela, G., & Turvev, M. T. (1988). Rapid naming is affected by association but not by syntax. Memory & Cognition, 16, 187–195.
Carroll, S. (1989). Second language acquisition and the computational metaphor. Language Learning, 39, 535–594.
Colé P., & Segui, J. (1994). Congruency effect and vocabulary type. Memory & Cognition, 22, 387–394.
Dell, F. (1973). Les règles et les sons: Introduction à la phonologie générative. Paris, France: Hermann.
Frazier, L. (1987). Structure in audotory word recognition. In U. H. Frauenfelder & L. K. Tyler (Eds.), Spoken word recognition (Cognition, special issue) (pp. 157–187). Cambridge, MA: MIT Press.
Goodman, G. O., McClelland, J. L., & Gibbs, R. W. (1981). The role of svntactic context in word recognition. Memory & Cognition, 9, 580–586.
Greenberg, S. N., & Koriat, A. (1991). The missing letter effect for common function words depends on their linguistic function in the phrase. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 17, 1049–1059.
Grosjean. F., Dommergues, J. Y., Cornu, E., Guillelmon, D., & Besson, C. (1994). The gender marking effect in spoken word recognition. Perception and Psychophysics, 56, 590–598.
Gurjanov, M. Lukatela, G., Lukatela, K., Savic, M., & Turvey, M. T. (1985). Grammatical priming of inflected nouns by the gender of possessive adjectives Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 11, 692–701.
Halle, M., & Marantz, A. (1993). Distributed morphology and the pieces of inflection. In K. Hale & S. Keyser (Eds.), The view from building 20 (pp. 111–176). Cambridge, MA: MIT Press.
Jou, J. (1992). Reading Inflectionally incongruent texts: The automatic and strategic processes in language performance. Journal of Psycholinguistic Research, 21, 365–382.
Jou, J., & Harris, R. J. (1991). Processing inflections: Dynamic processes in sentence comprehension. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 17, 1082–1094.
Katz, L., Boyce, S., Goldstein. L., & Lukatela, G. (1987). Grammatical information effects in auditory word recognition. Cognition, 25, 235–263.
Koriat, A., & Greenberg, S. N. (1991). Syntactic control of letter detection: Evidence from English and Hebrew nonwords. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 17, 1033–1048.
Koriat, A., & Greenberg, S. N. (1993). Prominence of leading functors in function morpheme sequences as evidenced by letter detection. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 19, 34–50.
Koriat, A., Greenberg, S. N., & Goldshmid, Y. (1991). The missing-letter effect in Hebrew: Word frequency or word function? Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 17, 66–80.
Lukatela, G., Carello, C., & Turvey, M. T. (1990). Phonemic, associative, and grammatical context effects with identified and unidentified primes. Language and Speech, 33, 1–18.
Lukatela, G., Kostic, A., Feldman, L. B., & Turvey, M. T. (1983). Grammatical priming of inflected nouns. Memory & Cognition, 11, 59–63.
Lukatela, G., Kostic, A., Todorovic, D., Carello. C., & Turvey, M. T. (1987). Type and number of violations and the grammatical congruency effect. Psychological Research, 49, 37–43.
Lukatela, G., Moraca, J., Stojnov, D., Savic, M., Katz, L., & Turvey, M. T. (1982). Grammatical priming between pronouns and inflected verb forms. Psychological Research, 44, 297–311.
Marslen-Wilson, D. W. (1987). Functionnal parallelism in spoken word-recognition. In U. H. Frauenfelder & L. K. Tyler (Eds.) Spoken word recognition (Cognition, special Issue) (pp. 71–102). Cambridge, MA: MIT Press.
Meyer, D. E., & Schvaneveldt, R. W. (1971). Facilitation in recognizing pairs of words: Evidence of a dependence between retrieval operations. Journal of Experimental Psychology, 90, 227–234.
Schriefers, H., Friederici, A. D., & Rose, U. (1995). Context effects in visual word recognition: Lexical relatedness effects in different types of syntactic contexts. Unpublished manuscript, Nijmegen University, Max-Plank-Institute for Cognitive Neuroscience, and Freie Universitat Berlin.
Seidenberg, M. S., Waters, G. S., Sanders, M., & Langer, P. (1984). Pre-and post-lexical loci of contextual effects on word recognition. Memory & Cognition, 12, 315–328.
Tanenhaus, M. K., & Donnenwerth-Nolan, S. (1984). Syntactic context and lexical access. The Quaterly Journal of Experimental Psychology, 36A, 649–661.
Tanenhaus, M. K., Leiman, J., & Seidenberg M. (1979). Evidence for multiple stages for the processing of ambiguous words in synatctic contexts. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 18, 427–441.
Tannenhaus, M. K., & Lucas, M. M. (1987). Context effects in lexical processing. In U. H. Frauenfelder & L. K. Tyler (Eds.), Spoken word recognition (Cognition, special issue) (pp. 213–234). Cambridge, MA.: MIT Press.
Trésor de la langue française [French language frequency counts]. (1971). Nancy, France: Centre National de la Recherche Scientifique.
Tucker, G. R., Lambert, W. E., & Rigault, A. A. (1977). The French speaker's skill with grammatical gender: An example of rule-governed behavior. The Hague, The Netherlands, and Paris; France: Mouton.
Tyler, L. K., & Frauenfelder, U. H. (1987). The process of spoken word-recognition: An introduction. In U. H. Frauenfelder & L. K. Tyler (Eds.), Spoken word recognition (Cognition, special issue) (pp. 1–20). Cambridge, MA: MIT Press.
Tyler, L. K., & Wessels, J. (1983). Quantifying contextual contributions to word-recognition processes. Perception and Psychophysics, 34, 409–420.
West, R. F., & Stanovitch, K. E. (1982). Source of inhibition in experiments on the effect of sentence context on word recognition. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 8, 385–399.
West, R. F. & Stanovitch, K. E. (1986) Robust effects of syntactic structure on visual word processing. Memory & Cognition, 14, 104–133.