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3 Dữ liệu về quy trình giáo dục: So sánh quốc gia và quốc tế
Tóm tắt
Dữ liệu panel rất cần thiết để cải thiện khả năng mô tả các quỹ đạo tăng trưởng và phát triển trong suốt cuộc đời và nghiên cứu các mẫu mối quan hệ nguyên nhân qua một khoảng thời gian dài. Tổng quan về các nghiên cứu panel hiện có trong lĩnh vực giáo dục tại Đức cho thấy những thiếu sót của các cơ sở dữ liệu hiện có. Mặc dù có một số nghiên cứu panel xuất phát từ lý thuyết rất xuất sắc, nhưng phần lớn dựa trên các mẫu vùng và thường bị giới hạn ở một giai đoạn cụ thể trong cuộc đời hoặc sự nghiệp giáo dục. Các nghiên cứu panel quốc gia lớn cũng thu thập một số thông tin liên quan đến giáo dục, nhưng không cung cấp dữ liệu về sự phát triển năng lực trong các lĩnh vực khác nhau hoặc thông tin chi tiết về các ngữ cảnh giáo dục bên ngoài hộ gia đình hoặc gia đình. Có một truyền thống lâu dài của nghiên cứu dọc tại các quốc gia phát triển khác. Các nghiên cứu theo cohorte sinh và các panel từ trường đến nơi làm việc là rất phổ biến. Tổng quan cho thấy rằng một thiết kế tuần tự đa cohorte là cách hiệu quả nhất để thu thập thông tin liên quan về các chuyển tiếp cụ thể trong sự nghiệp giáo dục càng nhanh càng tốt. Để nắm bắt sự thay đổi và ổn định theo thời gian, các cohorte mới phải được lựa chọn từ thời gian này sang thời gian khác (thay thế cohorte). Vì vậy, Nghiên cứu Panel Giáo dục Quốc gia Đức thực hiện loại thiết kế này.
Từ khóa
#Dữ liệu panel #nghiên cứu giáo dục #phát triển năng lực #phân tích quốc tế #thiết kế tuần tự đa cohorte.Tài liệu tham khảo
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