[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"_public_topic_publications_th%C3%A1i%20b%C3%ACnh{\"limit\":5}":3,"_public_topic_byId_thái bình":34},{"code":4,"data":5,"meta":12},"SUCCESS",{"latest":6,"mostCited":7,"vietnamFeatured":8,"vietnamLatest":33},[],[],[9,24],{"publicationId":10,"title":11,"originalTitle":12,"authorNames":13,"authorCount":17,"journalName":18,"vietnamJournal":19,"publishDate":20,"publishYear":21,"totalCitation":12,"url":22,"doi":12,"summary":23},"41e14aa8-1ea6-466d-880d-4c84150232c4","KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÁI BÌNH VỀ HIẾN, GHÉP MÔ, BỘ PHẬN CƠ THỂ NGƯỜI ",null,[14,15,16],"Phạm Tuấn Đạt","Trần  Huy Mạnh","Phí  Thị Hồng Ngọc",3,"Tạp chí Y Dược học Cần Thơ",true,"2023-05-15",2023,"https:\u002F\u002Ftapchi.ctump.edu.vn\u002Findex.php\u002Fctump\u002Farticle\u002Fview\u002F746","\u003Cp>Khảo sát cắt ngang trên \u003Cb>618 sinh viên y khoa\u003C\u002Fb> tại Trường Đại học Y Dược \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">Thái Bình\u003C\u002Fb> đánh giá mức độ hiểu biết đối với việc hiến ghép mô tạng người. Tỷ lệ sinh viên có kiến thức đạt mức khá chiếm \u003Cb>79,8%\u003C\u002Fb> và 54,4% sẵn sàng đăng ký hiến tặng tạng cứu người tại tỉnh \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">Thái Bình\u003C\u002Fb>. Kết quả định hướng các chiến dịch vận động y đức hiệu quả, song nhận thức giữa các khóa học còn thiếu đồng đều.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":25,"title":26,"originalTitle":12,"authorNames":12,"authorCount":12,"journalName":27,"vietnamJournal":19,"publishDate":28,"publishYear":29,"totalCitation":12,"url":30,"doi":31,"summary":32},"11bc163c-ed73-4a79-84f5-4472d4fb6a76","PHÂN TÍCH DANH MỤC THUỐC ĐÃ SỬ DỤNG TẠI BỆNH VIỆN NHI THÁI BÌNH NĂM 2020","Tạp chí Y học Cộng đồng","2022-09-16",2022,"https:\u002F\u002Ftapchiyhcd.vn\u002Findex.php\u002Fyhcd\u002Farticle\u002Fview\u002F409","10.52163\u002Fyhc.v63iChuyên đề tháng 9.409","\u003Cp>Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên \u003Cb>202 khoản mục thuốc\u003C\u002Fb> tại Bệnh viện Nhi \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">Thái Bình\u003C\u002Fb> phân tích cơ cấu sử dụng dược phẩm theo phương pháp \u003Ci>ABC\u002FVEN\u003C\u002Fi>. Nhóm kháng sinh chống nhiễm khuẩn chiếm chi phí cao nhất với \u003Cb>60,44%\u003C\u002Fb> tổng kinh phí điều trị tại địa bàn tỉnh \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">Thái Bình\u003C\u002Fb>. Dữ liệu cung cấp cơ sở tối ưu hóa danh mục bảo hiểm y tế, dù tỷ lệ thuốc nhập khẩu biệt dược gốc còn chiếm tỷ trọng tương đối lớn.\u003C\u002Fp>",[],{"code":4,"data":35,"meta":12},{"id":36,"title":37,"description":38,"content":39,"term":36,"englishTitle":12,"synonyms":12,"definition":12,"discipline":12,"references":12,"faqs":12,"createUser":40,"publishUser":44,"keywords":48,"keywordCount":59,"enrichTopicLink":19,"status":60,"createTime":61,"updateTime":62,"publishTime":63,"linkEnrichedTime":64,"publicationScanTime":65,"contentErrorMessage":12,"viewCount":66,"relateTopics":67},"thái bình","Thái bình là gì? Các bài báo nghiên cứu khoa học liên quan","Thái bình là trạng thái ổn định, hòa bình và an toàn trong xã hội, bao gồm cả chính trị, kinh tế và đời sống tinh thần, không có chiến tranh hay xung đột. Nó còn bao hàm sự phát triển bền vững, công bằng xã hội và môi trường an toàn, tạo điều kiện cho con người phát triển toàn diện và hạnh phúc. ","\u003Cdiv>\u003Ch2>Thái bình là gì?\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Thái bình là trạng thái ổn định, hòa bình và an toàn trong xã hội, cả về chính trị, kinh tế lẫn đời sống tinh thần của con người. Thuật ngữ này thường dùng để chỉ tình trạng không có chiến tranh, xung đột và căng thẳng, trong đó cộng đồng sống trong môi trường an toàn, ổn định và hợp tác. Thái bình cũng bao hàm sự phát triển bền vững, công bằng xã hội và khả năng ứng phó với các thách thức nội tại và ngoại lai.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Khái niệm thái bình không chỉ liên quan đến việc ngăn ngừa chiến tranh mà còn bao gồm duy trì trật tự xã hội, ổn định kinh tế và bảo vệ quyền con người. Một xã hội thái bình là nơi các cá nhân được tôn trọng, quyền lợi được bảo vệ, và các nguồn lực được phân bổ công bằng, góp phần vào sự phát triển toàn diện và bền vững. Thái bình cũng bao gồm yếu tố tinh thần, nơi mỗi cá nhân cảm thấy an toàn, hạnh phúc và có thể phát triển tối đa tiềm năng.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Lịch sử và phát triển khái niệm\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Khái niệm thái bình xuất hiện từ các triết lý và học thuyết cổ đại, được xem như mục tiêu lý tưởng của quản lý nhà nước và quan hệ quốc tế. Ở phương Đông, triết lý Nho giáo nhấn mạnh thái bình gắn liền với đạo đức, công bằng và hài hòa xã hội, trong khi Phật giáo coi thái bình là sự thanh thản nội tại và hòa hợp cộng đồng. Các triết lý phương Tây, từ Hiến chương Liên Hợp Quốc đến lý thuyết hòa bình quốc tế, coi thái bình là điều kiện cần để phát triển con người và hợp tác quốc tế.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Qua thời gian, khái niệm thái bình được mở rộng: không chỉ là vắng mặt chiến tranh mà còn là sự ổn định kinh tế, xã hội, pháp luật và bảo vệ môi trường. Các học giả hiện đại nhấn mạnh mối quan hệ giữa thái bình, {{topic|%7B%22topic%22%3A%22ph%C3%A1t%20tri%E1%BB%83n%20b%E1%BB%81n%20v%E1%BB%AFng%22%7D}} và nhân quyền, coi thái bình là nền tảng cho sự tiến bộ và thịnh vượng lâu dài. Sự phát triển khái niệm này còn bao hàm các chỉ số về {{topic|%7B%22topic%22%3A%22ch%E1%BA%A5t%20l%C6%B0%E1%BB%A3ng%20cu%E1%BB%99c%20s%E1%BB%91ng%22%7D}}, mức độ hòa nhập cộng đồng và khả năng quản trị hiệu quả.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Yếu tố hình thành thái bình\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Thái bình được hình thành từ nhiều yếu tố kết hợp, bao gồm chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa và môi trường. Một xã hội ổn định, pháp luật minh bạch, chính sách công bằng và kinh tế phát triển là điều kiện quan trọng tạo ra trạng thái thái bình. Giáo dục, văn hóa hòa bình và {{topic|%7B%22topic%22%3A%22tham%20gia%20c%E1%BB%99ng%20%C4%91%E1%BB%93ng%22%7D}} cũng giúp củng cố thái bình trong dài hạn.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Trong bối cảnh quốc tế, thái bình còn phụ thuộc vào quan hệ ngoại giao, hợp tác quốc tế, kiểm soát vũ khí và giải quyết xung đột bằng biện pháp hòa bình. Các tổ chức quốc tế như Liên Hợp Quốc và Liên minh châu Âu đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì thái bình toàn cầu thông qua cơ chế ngoại giao, hòa giải và phát triển bền vững.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Bảng dưới đây minh họa các yếu tố chủ chốt hình thành thái bình:\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable border=\"1\">\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n  \u003Cth>Yếu tố\u003C\u002Fth>\n  \u003Cth>Vai trò\u003C\u002Fth>\n  \u003Cth>Ví dụ\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n  \u003Ctd>Chính trị\u003C\u002Ftd>\n  \u003Ctd>Đảm bảo pháp luật, ổn định và quản trị hiệu quả\u003C\u002Ftd>\n  \u003Ctd>Nhà nước minh bạch, dân chủ, hạn chế tham nhũng\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n  \u003Ctd>Kinh tế\u003C\u002Ftd>\n  \u003Ctd>Ổn định và {{topic|%7B%22topic%22%3A%22ph%C3%A1t%20tri%E1%BB%83n%20kinh%20t%E1%BA%BF%22%7D}}, phân bổ công bằng\u003C\u002Ftd>\n  \u003Ctd>Việc làm, thu nhập, chính sách an sinh xã hội\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n  \u003Ctd>Xã hội & Văn hóa\u003C\u002Ftd>\n  \u003Ctd>Hòa hợp cộng đồng, tôn trọng đa dạng\u003C\u002Ftd>\n  \u003Ctd>Giáo dục, truyền thông, các hoạt động cộng đồng\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n  \u003Ctd>Môi trường\u003C\u002Ftd>\n  \u003Ctd>Đảm bảo nguồn lực bền vững và an toàn sinh thái\u003C\u002Ftd>\n  \u003Ctd>Bảo vệ rừng, nước, không khí và tài nguyên tự nhiên\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\n\u003Ch2>Thái bình và sức khỏe cộng đồng\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Thái bình có tác động trực tiếp đến {{topic|%7B%22topic%22%3A%22s%E1%BB%A9c%20kh%E1%BB%8Fe%20c%E1%BB%99ng%20%C4%91%E1%BB%93ng%22%7D}}, bao gồm {{topic|%7B%22topic%22%3A%22s%E1%BB%A9c%20kh%E1%BB%8Fe%20th%E1%BB%83%20ch%E1%BA%A5t%22%7D}}, tinh thần và phúc lợi xã hội. Môi trường ổn định và an toàn giảm thiểu căng thẳng, bạo lực và rủi ro bệnh tật, đồng thời thúc đẩy sự {{topic|%7B%22topic%22%3A%22ph%C3%A1t%20tri%E1%BB%83n%20t%C3%A2m%20l%C3%BD%22%7D}}, giáo dục và hòa nhập xã hội. Xã hội thái bình thường có các dịch vụ y tế, giáo dục và an sinh xã hội tốt, hỗ trợ con người phát triển toàn diện.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Nghiên cứu chỉ ra rằng các cộng đồng sống trong {{topic|%7B%22topic%22%3A%22tr%E1%BA%A1ng%20th%C3%A1i%20%E1%BB%95n%20%C4%91%E1%BB%8Bnh%22%7D}} và hòa bình có tuổi thọ cao hơn, tỷ lệ mắc bệnh tâm thần thấp hơn và mức độ hạnh phúc cao hơn. Thái bình còn tạo điều kiện cho các chương trình {{topic|%7B%22topic%22%3A%22ph%C3%A1t%20tri%E1%BB%83n%20c%E1%BB%99ng%20%C4%91%E1%BB%93ng%22%7D}}, nghiên cứu khoa học, bảo vệ môi trường và thúc đẩy hợp tác quốc tế, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống toàn xã hội.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Ví dụ, các quốc gia có mức độ ổn định chính trị cao và xung đột nội bộ thấp thường có chỉ số hạnh phúc, giáo dục và sức khỏe cộng đồng tốt hơn so với các quốc gia có xung đột hoặc bất ổn kéo dài. Điều này chứng minh rằng thái bình không chỉ là khái niệm trừu tượng mà còn là yếu tố thiết thực ảnh hưởng đến đời sống và phát triển bền vững.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2>Ứng dụng của thái bình trong đời sống\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Thái bình không chỉ là khái niệm lý thuyết mà còn có ứng dụng thực tiễn trong đời sống cá nhân và cộng đồng. Một môi trường hòa bình giúp mọi người phát triển tâm lý tích cực, nâng cao chất lượng học tập và lao động, đồng thời giảm stress, bạo lực và xung đột trong gia đình, cộng đồng và xã hội. Thái bình tạo điều kiện cho các hoạt động kinh tế, văn hóa và khoa học diễn ra thuận lợi, thúc đẩy phát triển bền vững.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Trong đời sống cá nhân, thái bình biểu hiện ở cảm giác an toàn, ổn định, khả năng tham gia xã hội và phát triển tiềm năng bản thân. Trong cộng đồng, thái bình giúp hình thành mạng lưới quan hệ xã hội lành mạnh, tăng cường hợp tác, đồng thuận và sự gắn kết giữa các thành viên.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Chính sách quốc gia và duy trì hòa bình\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Ở cấp quốc gia, duy trì thái bình là mục tiêu chiến lược quan trọng. Chính sách quốc gia bao gồm:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n  \u003Cli>Đảm bảo an ninh, pháp luật và trật tự xã hội.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Phát triển kinh tế bền vững, tạo việc làm và thu nhập ổn định.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Bảo vệ quyền con người, tăng cường công bằng xã hội và giảm bất bình đẳng.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Thúc đẩy ngoại giao, hợp tác quốc tế và giải quyết xung đột bằng biện pháp hòa bình.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Ví dụ, Liên Hợp Quốc thông qua các cơ chế hòa bình, giải quyết xung đột, kiểm soát vũ khí và phát triển bền vững để duy trì thái bình toàn cầu. Các quốc gia thành viên được khuyến khích xây dựng chính sách nội bộ và ngoại giao phù hợp nhằm giảm căng thẳng và thúc đẩy hợp tác khu vực.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Vai trò của giáo dục và xã hội\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và duy trì thái bình. Các {{topic|%7B%22topic%22%3A%22ch%C6%B0%C6%A1ng%20tr%C3%ACnh%20gi%C3%A1o%20d%E1%BB%A5c%22%7D}} hòa bình, kỹ năng sống, tôn trọng đa dạng văn hóa và đạo đức xã hội giúp con người hiểu, đồng cảm và hợp tác với người khác. Giáo dục tạo ra thế hệ công dân có ý thức trách nhiệm, biết giải quyết xung đột và tham gia tích cực vào cộng đồng.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Các tổ chức xã hội, cộng đồng dân cư, các nhóm tình nguyện và mạng lưới cộng đồng hỗ trợ củng cố thái bình bằng cách xây dựng các hoạt động giao lưu, hỗ trợ nhau trong cuộc sống và phát triển bền vững. Sự tham gia của cộng đồng giúp giảm căng thẳng xã hội, tăng cường hợp tác và bảo vệ các giá trị chung.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Xu hướng nghiên cứu về thái bình\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Nghiên cứu hiện đại về thái bình tập trung vào mối liên hệ giữa ổn định xã hội, phát triển kinh tế, quản trị công, quyền con người và môi trường. Các nhà khoa học sử dụng chỉ số phát triển con người, chỉ số hòa bình toàn cầu (Global Peace Index) và các chỉ số kinh tế xã hội để đánh giá thái bình và các yếu tố liên quan.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Các xu hướng nghiên cứu bao gồm:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n  \u003Cli>Đánh giá tác động của xung đột, bất bình đẳng và bạo lực đối với sức khỏe cộng đồng và phát triển xã hội.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Phân tích vai trò chính sách, luật pháp và hợp tác quốc tế trong việc duy trì hòa bình.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Ứng dụng công nghệ và dữ liệu lớn trong dự báo xung đột, xây dựng chiến lược phòng ngừa và thúc đẩy thái bình.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Phát triển các chương trình giáo dục hòa bình và quản trị cộng đồng hiệu quả dựa trên nghiên cứu thực nghiệm.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch2>Tài liệu tham khảo\u003C\u002Fh2>\n\u003Col>\n  \u003Cli>United Nations. \"Peace and Security.\" \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.un.org\u002Fpeace-and-security\" target=\"_blank\">Link\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>World Peace Foundation. \"What is Peace?\" \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fsites.tufts.edu\u002Fwpf\u002Fpeace\u002F\" target=\"_blank\">Link\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Galtung, J. \"Peace by Peaceful Means: Peace and Conflict, Development and Civilization.\" Sage Publications, 1996.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Barash, D. P., & Webel, C. P. \u003Ci>Peace and Conflict Studies\u003C\u002Fi>, Sage, 2017.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Liên Hợp Quốc. \"Sustainable Development Goals and Peace.\" \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fsdgs.un.org\u002Fgoals\" target=\"_blank\">Link\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003C\u002Fdiv>",{"id":41,"researcherId":12,"name":42,"imageUrl":43},2681,"Cuong Ta","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fa\u002FACg8ocKFuWh0ZD601Hp0_V_2xAK3kIOs20Kyv3V5ZLBo6fwfjyymJYzE=s96-c",{"id":45,"researcherId":12,"name":46,"imageUrl":47},2889,"Lê Xuân Niên","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fa\u002FACg8ocLuyWIkhyP2W5E59cKwN7ciI2nbjMGUpXO9rVQquC826ujzkqhU=s96-c",[49,50,51,52,53,54,55,56,57,58],"phát triển bền vững","chất lượng cuộc sống","tham gia cộng đồng","phát triển kinh tế","sức khỏe cộng đồng","sức khỏe thể chất","phát triển tâm lý","trạng thái ổn định","phát triển cộng đồng","chương trình giáo dục",10,"PUBLISHED","2025-09-18T09:05:09.204+00:00","2026-09-06T13:09:12.277+00:00","2025-10-24T18:26:35.435+00:00","2026-09-06T13:09:12.049+00:00","2026-09-06T13:07:39.332+00:00",369,[68,71,74,77,80,83,86,89,92,95],{"id":69,"title":70,"term":69,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"lối sống","Lối sống là gì? Các công bố khoa học về Lối sống",{"id":72,"title":73,"term":72,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"thảm thực vật","Thảm thực vật là gì? Các công bố khoa học về Thảm thực vật",{"id":75,"title":76,"term":75,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"nghiên cứu hồi cứu","Nghiên cứu hồi cứu là gì? Các nghiên cứu khoa học về Nghiên cứu hồi cứu",{"id":78,"title":79,"term":78,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"cơ sở vật chất","Cơ sở vật chất là gì? Các công bố khoa học về Cơ sở vật chất",{"id":81,"title":82,"term":81,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"năng lực số","Năng lực số là gì? Các công bố nghiên cứu khoa học liên quan",{"id":84,"title":85,"term":84,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"làng nghề truyền thống","Làng nghề truyền thống là gì? Các nghiên cứu về Làng nghề truyền thống",{"id":87,"title":88,"term":87,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"điều khiển trượt","Điều khiển trượt là gì? Các nghiên cứu khoa học về Điều khiển trượt",{"id":90,"title":91,"term":90,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"giáo dục khởi nghiệp","Giáo dục khởi nghiệp là gì? Nghiên cứu khoa học liên quan",{"id":93,"title":94,"term":93,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"năng lực chuyên môn","Năng lực chuyên môn là gì? Các nghiên cứu về Năng lực chuyên môn",{"id":96,"title":97,"term":96,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"bất bình đẳng giáo dục","Bất bình đẳng giáo dục là gì? Nghiên cứu khoa học liên quan"]