[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"_public_topic_publications_ngh%E1%BB%87%20thu%E1%BA%ADt%20t%E1%BA%A1o%20h%C3%ACnh{\"limit\":5}":3,"_public_topic_byId_ngh%E1%BB%87%20thu%E1%BA%ADt%20t%E1%BA%A1o%20h%C3%ACnh":37},{"code":4,"data":5,"meta":12},"SUCCESS",{"latest":6,"mostCited":7,"vietnamFeatured":8,"vietnamLatest":36},[],[],[9,19,24],{"publicationId":10,"title":11,"originalTitle":12,"authorNames":12,"authorCount":12,"journalName":13,"vietnamJournal":14,"publishDate":15,"publishYear":16,"totalCitation":12,"url":17,"doi":12,"summary":18},"30f4a945-34a8-441c-9b17-81953598a8f4","VẬN DỤNG NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH TRONG TRANH CỦA GUSTAV KLIMT VÀO DẠY HỌC MĨ THUẬT  TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC ",null,"Tạp chí Giáo dục Nghệ thuật",true,"2023-05-05",2023,"https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Ftcgiaoducnghethuat\u002Farticle\u002Fview\u002F79117","\u003Cp>Nghiên cứu phương pháp giáo dục mỹ thuật đề xuất mô hình vận dụng giá trị \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghệ thuật tạo hình\u003C\u002Fb> trong tranh của danh họa Gustav Klimt vào chương trình dạy học mỹ thuật cho học sinh tiểu học. Thực nghiệm sư phạm chỉ ra việc tiếp cận ngôn ngữ tạo hình trang trí và phối màu vàng kim độc đáo giúp nâng cao khả năng cảm thụ thẩm mỹ và phát triển tư duy sáng tạo của trẻ em. Đề tài đem lại hướng tiếp cận giáo dục nghệ thuật trực quan hiệu quả.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":20,"title":21,"originalTitle":12,"authorNames":12,"authorCount":12,"journalName":13,"vietnamJournal":14,"publishDate":15,"publishYear":16,"totalCitation":12,"url":22,"doi":12,"summary":23},"02b58b8c-2aca-4850-9ca4-22506e57f5a4","NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH TRANH CỦA HOKUSAI TRONG THIẾT KẾ TRANG PHỤC HIỆN ĐẠI","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Ftcgiaoducnghethuat\u002Farticle\u002Fview\u002F79112","\u003Cp>Khảo sát mỹ thuật ứng dụng phân tích ngôn ngữ \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghệ thuật tạo hình\u003C\u002Fb> trong các tác phẩm tranh khắc gỗ Ukiyo-e của họa sĩ Hokusai và khả năng chuyển hóa vào thiết kế thời trang hiện đại. Nghiên cứu làm rõ cách thức cách điệu đường nét sóng nước, mây trời và cấu trúc không gian phẳng để tạo nên các họa tiết trang phục giàu bản sắc. Kết quả cung cấp nguồn cảm hứng sáng tạo phong phú cho các nhà thiết kế mỹ thuật công nghiệp.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":25,"title":26,"originalTitle":12,"authorNames":27,"authorCount":29,"journalName":30,"vietnamJournal":14,"publishDate":31,"publishYear":32,"totalCitation":12,"url":33,"doi":34,"summary":35},"ce6198b0-e71d-4b48-9542-e8fb1b1c195e","NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH TƯỢNG THỜ CHẤT LIỆU ĐỒNG  TẠI BẢO TÀNG LỊCH SỬ QUỐC GIA VIỆT NAM ",[28],"Thanh Lê Thị",1,"TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA","2022-07-01",2022,"https:\u002F\u002Ftckh.dvtdt.edu.vn\u002Findex.php\u002Ftckh\u002Farticle\u002Fview\u002F46","10.55988\u002F2588-1264\u002F46","\u003Cp>Nghiên cứu mỹ thuật học khảo sát các đặc trưng phong cách \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghệ thuật tạo hình\u003C\u002Fb> của bộ sưu tập tượng thờ chất liệu đồng lưu giữ tại Bảo tàng Lịch sử Quốc gia Việt Nam. Các tác phẩm không chỉ mang chức năng thờ cúng đơn thuần mà còn được nghệ nhân trau chuốt tỉ mỉ thể hiện sự thăng hoa của tư duy thẩm mỹ cổ truyền. Công trình góp phần khẳng định giá trị di sản văn hóa điêu khắc đúc đồng của dân tộc.\u003C\u002Fp>",[],{"code":4,"data":38,"meta":12},{"id":39,"title":40,"description":41,"content":42,"term":39,"englishTitle":43,"synonyms":12,"definition":44,"discipline":45,"references":46,"faqs":68,"createUser":78,"publishUser":12,"keywords":81,"keywordCount":92,"enrichTopicLink":14,"status":93,"createTime":94,"updateTime":95,"publishTime":12,"linkEnrichedTime":96,"publicationScanTime":97,"contentErrorMessage":12,"viewCount":98,"wikidataId":12,"relateTopics":99},"nghệ thuật tạo hình","Nghệ thuật tạo hình là gì? Ngôn ngữ thị giác, phân loại và tiến trình phát triển","Tìm hiểu nghệ thuật tạo hình là gì, các yếu tố cấu thành ngôn ngữ thị giác, phân loại hội họa, điêu khắc, tâm lý học tri giác và bản sắc mỹ thuật Việt Nam.","\u003Cp>Nghệ thuật tạo hình là một lĩnh vực trọng yếu của nghệ thuật thị giác, bao gồm các loại hình sáng tạo sử dụng các chất liệu và phương tiện vật chất hữu hình để kiến tạo nên những hình tượng thẩm mỹ chiếm lĩnh không gian hai chiều hoặc ba chiều. Thuật ngữ này bắt nguồn từ khái niệm tạo dáng và nhào nặn vật chất, phản ánh quá trình người nghệ sĩ chuyển hóa các ý niệm trừu tượng, cảm xúc tinh thần và hiện thực đời sống thành các cấu trúc thị giác cụ thể thông qua hội họa, điêu khắc, đồ họa và nghệ thuật sắp đặt. Nghệ thuật tạo hình không chỉ đáp ứng nhu cầu thưởng thức cái đẹp mà còn là tấm gương phản chiếu diện mạo văn hóa, tư tưởng triết học và lịch sử phát triển của nhân loại qua các thời kỳ.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Bản chất thẩm mỹ và các yếu tố cấu thành ngôn ngữ thị giác\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Ngôn ngữ của nghệ thuật tạo hình là một hệ thống ký hiệu phi ngôn ngữ đặc thù, tác động trực tiếp vào thị giác và khơi gợi các rung động cảm xúc ở người thưởng thức. Các yếu tố thị giác cơ bản tạo nên một tác phẩm tạo hình bao gồm:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Đường nét:\u003C\u002Fstrong> Yếu tố định hình đường biên của vật thể, tạo nhịp điệu chuyển động và biểu đạt trạng thái tâm lý (đường thẳng mang lại cảm giác vững chãi, {{topic|%7B%22topic%22%3A%22%C4%91%C6%B0%E1%BB%9Dng%20cong%22%7D}} gợi sự mềm mại, uyển chuyển, đường gãy khúc thể hiện sự căng thẳng, xung đột).\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Hình khối và mảng:\u003C\u002Fstrong> Xác định thể tích và diện tích của đối tượng trong không gian. Mảng hình hai chiều trên mặt tranh hoặc khối đặc - rỗng ba chiều trong điêu khắc tạo nên trọng lượng thị giác của tác phẩm.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Màu sắc:\u003C\u002Fstrong> Yếu tố biểu cảm mạnh mẽ nhất, chi phối bởi các quy luật quang học và {{topic|%7B%22topic%22%3A%22t%C3%A2m%20l%C3%BD%20h%E1%BB%8Dc%22%7D}} màu sắc. Sự tương phản nóng - lạnh, {{topic|%7B%22topic%22%3A%22%C4%91%E1%BB%99%20b%C3%A3o%20h%C3%B2a%22%7D}} và độ sáng tối tạo nên sắc thái không khí và chiều sâu tâm trạng.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Ánh sáng và bóng tối:\u003C\u002Fstrong> Kỹ thuật tương phản sáng tối giúp khắc họa khối tích, phân định không gian tiền cảnh - hậu cảnh và hướng sự chú ý của người xem vào trung tâm thị giác.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Chất cảm bề mặt:\u003C\u002Fstrong> Cảm giác xúc giác gián tiếp qua mắt nhìn về độ thô ráp, mịn màng, bóng bẩy hoặc sần sùi của chất liệu như đá, gỗ, đồng, vải toan hay sơn dầu.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Bố cục và tỷ lệ:\u003C\u002Fstrong> Sự sắp xếp có chủ ý của các thành tố theo nguyên tắc cân bằng, đăng đối, tỷ lệ vàng và nhịp điệu nhằm tạo nên một chỉnh thể nghệ thuật hài hòa, thống nhất.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch2>Các phân nhánh chính của nghệ thuật tạo hình\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Dựa trên đặc trưng không gian và phương thức sử dụng chất liệu, nghệ thuật tạo hình được phân chia thành các bộ môn chuyên biệt:\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Bộ môn nghệ thuật\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Không gian biểu hiện\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Chất liệu và kỹ thuật chủ đạo\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Đặc trưng thẩm mỹ cốt lõi\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Hội họa\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Hai chiều (mặt phẳng)\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Sơn dầu, acrylic, màu nước, lụa, sơn mài\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Diễn tả màu sắc, ánh sáng, cảm xúc và chiều sâu phối cảnh\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Điêu khắc\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ba chiều (không gian thực)\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Tượng tròn, phù điêu; chất liệu đá, gỗ, đồng, đất sét\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Tạo hình khối tích, cảm giác chạm khắc và tương tác ánh sáng thực\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Đồ họa tạo hình\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Hai chiều\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Khắc gỗ, khắc kim loại, in đá, in lưới, độc bản\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ngôn ngữ nét, mảng đen trắng, tính ước lệ và khả năng nhân bản\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Nghệ thuật sắp đặt\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Không gian đa chiều\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Chất liệu tổng hợp, ánh sáng, âm thanh, đồ vật có sẵn\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Tạo môi trường trải nghiệm thị giác và đối thoại đa giác quan\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\n\u003C\u002Ftable>\n\n\u003Ch2>Tiến trình lịch sử và các trào lưu nghệ thuật tạo hình tiêu biểu\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Lịch sử nghệ thuật tạo hình ghi nhận {{topic|%7B%22topic%22%3A%22s%E1%BB%B1%20ti%E1%BA%BFn%20h%C3%B3a%22%7D}} liên tục của các quan niệm thẩm mỹ và kỹ thuật thể hiện qua từng thời kỳ:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Nghệ thuật cổ điển và Phục hưng:\u003C\u002Fstrong> Tôn vinh vẻ đẹp chuẩn mực của con người, đề cao tính cân đối, {{topic|%7B%22topic%22%3A%22gi%E1%BA%A3i%20ph%E1%BA%ABu%20h%E1%BB%8Dc%22%7D}} cơ thể chính xác và kỹ thuật phối cảnh không gian khoa học.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Trường phái Ấn tượng:\u003C\u002Fstrong> Phá vỡ các quy tắc vẽ trong xưởng họa để ra ngoài thiên nhiên, nắm bắt khoảnh khắc biến chuyển kỳ diệu của ánh sáng và màu sắc tự nhiên trên vật thể.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Nghệ thuật Hiện đại thời kỳ đầu:\u003C\u002Fstrong> Sự bùng nổ của các trào lưu Tiền phong như Dã thú, Lập thể, Trừu tượng và Siêu thực. Các nghệ sĩ từ bỏ việc sao chép hiện thực máy móc để giải cấu trúc hình thể, tôn vinh cảm xúc chủ quan và thế giới vô thức.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Nghệ thuật Đương đại:\u003C\u002Fstrong> Xóa nhòa ranh giới giữa các thể loại truyền thống, kết hợp công nghệ {{topic|%7B%22topic%22%3A%22k%E1%BB%B9%20thu%E1%BA%ADt%20s%E1%BB%91%22%7D}}, trình diễn và can thiệp không gian công cộng để đặt ra những câu hỏi về bản sắc xã hội và môi trường.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch2>Mối quan hệ giữa chất liệu và tư duy sáng tạo tạo hình\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Chất liệu trong nghệ thuật tạo hình không đơn thuần là phương tiện thụ động để người nghệ sĩ chuyển tải ý tưởng, mà bản thân chất liệu còn mang tiếng nói và phẩm chất biểu cảm nội tại sâu sắc. Mỗi loại chất liệu đòi hỏi một phương thức tư duy không gian và quy trình kỹ thuật đặc thù:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Chất liệu điêu khắc truyền thống:\u003C\u002Fstrong> Đá cẩm thạch gợi cảm giác vĩnh cửu và tinh khiết, gỗ mang lại sự ấm áp gần gũi với tự nhiên, trong khi đồng đúc biểu trưng cho sức mạnh quyền uy và sự bền bỉ qua thời gian.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Chất liệu hội họa:\u003C\u002Fstrong> Độ sánh đậm và trong trẻo của sơn dầu cho phép phủ nhiều lớp lang màu sắc tinh tế, màu nước gợi sự biến ảo mong manh của vệt loang, trong khi chất liệu sơn mài đòi hỏi tư duy ngược của quá trình mài phẳng nhiều tầng màu ẩn sâu dưới lớp then và cánh gián.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Vật liệu phi truyền thống đương đại:\u003C\u002Fstrong> Nhựa tổng hợp, thép phế liệu, rác thải công nghiệp hay các chùm ánh sáng laser mở rộng khả năng phản ánh các vấn đề thời đại như tiêu dùng đại chúng và khủng hoảng sinh thái.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch2>Tâm lý học tri giác và cơ chế tiếp nhận thẩm mỹ\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Quá trình người xem cảm thụ một tác phẩm tạo hình không đơn thuần là sự ghi nhận thụ động của võng mạc mắt mà là một hoạt động nhận thức tích cực. Dựa trên các nguyên lý của tâm lý học Gestalt, bộ não con người luôn có xu hướng tự động tổ chức các {{topic|%7B%22topic%22%3A%22k%C3%ADch%20th%C3%ADch%20th%E1%BB%8B%20gi%C3%A1c%22%7D}} rời rạc thành các nhóm hình thể có quy luật (quy luật gần nhau, tương đồng, đóng kín và liên tục).\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Một tác phẩm tạo hình thành công luôn biết cách dẫn dắt chuyển động của mắt người xem thông qua sự tương phản, các đường dẫn thị giác và điểm nhấn bố cục, từ đó khơi dậy những liên tưởng sâu xa và đồng cảm thẩm mỹ mãnh liệt.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Nghệ thuật tạo hình Việt Nam: Bản sắc truyền thống và diện mạo đổi mới\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Nghệ thuật tạo hình Việt Nam sở hữu bề dày lịch sử hàng nghìn năm, khởi nguồn từ nền văn hóa Đông Sơn rực rỡ với nghệ thuật đúc đồng tinh xảo trên trống đồng và thạp đồng, tiếp nối qua nghệ thuật điêu khắc gỗ đình làng mộc mạc, hóm hỉnh và tranh dân gian Đông Hồ, Hàng Trống giàu tính ước lệ.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Vào đầu thời kỳ cận hiện đại, sự ra đời của Trường Mỹ thuật Đông Dương đã mở ra kỷ nguyên mỹ thuật hiện đại Việt Nam, nơi các danh họa bậc thầy đã tiếp thu điêu luyện kỹ thuật tạo hình phương Tây kết hợp nhuần nhuyễn với tâm hồn Á Đông, sáng tạo nên những kiệt tác tranh lụa và đặc biệt là đưa chất liệu sơn mài truyền thống trở thành một chất liệu hội họa bác học độc đáo mang tầm vóc quốc tế.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Trong bối cảnh hội nhập đương đại, các thế hệ nghệ sĩ tạo hình Việt Nam tiếp tục tìm tòi, thể nghiệm những phương thức biểu đạt mới lạ, phản ánh sinh động những chuyển biến xã hội và khẳng định vị thế của mỹ thuật Việt Nam trên trường quốc tế.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2>Vai trò giáo dục thẩm mỹ và phát triển văn hóa xã hội\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Nghệ thuật tạo hình giữ vị trí không thể thay thế trong việc bồi dưỡng đời sống tinh thần, hình thành nhân cách toàn diện và kích hoạt năng lực {{topic|%7B%22topic%22%3A%22t%C6%B0%20duy%20s%C3%A1ng%20t%E1%BA%A1o%22%7D}} của con người. Thông qua việc tiếp xúc và thực hành sáng tạo nghệ thuật từ sớm, các cá nhân không chỉ phát triển khả năng quan sát tinh tế, sự nhạy cảm trước cái đẹp mà còn rèn luyện {{topic|%7B%22topic%22%3A%22t%C6%B0%20duy%20ph%E1%BA%A3n%20bi%E1%BB%87n%22%7D}} và khả năng {{topic|%7B%22topic%22%3A%22bi%E1%BB%83u%20%C4%91%E1%BA%A1t%20c%E1%BA%A3m%20x%C3%BAc%22%7D}} phong phú.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ở quy mô xã hội, các công trình tượng đài, tượng ngoài trời và tác phẩm nghệ thuật công cộng góp phần kiến tạo không gian sống nhân văn, tôn vinh các giá trị lịch sử và tạo dựng điểm nhấn bản sắc cho các đô thị hiện đại.\u003C\u002Fp>","plastic arts","Nghệ thuật tạo hình là phân ngành nghệ thuật thị giác sử dụng các phương tiện vật chất hữu hình để kiến tạo hình tượng thẩm mỹ trong không gian hai chiều hoặc ba chiều.","HUMANITIES",[47,54,61],{"citationText":48,"title":49,"authors":50,"source":51,"year":52,"doi":53,"url":12},"Arnheim, R. (1974). Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye. University of California Press.","Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye","Arnheim, R.","University of California Press",1974,"10.1525\u002F9780520351271",{"citationText":55,"title":56,"authors":57,"source":58,"year":59,"doi":60,"url":12},"Bornstein, M. H. (1975). Iconic Communication. Journal of Aesthetic Education, 9(2), 27-49.","Iconic Communication","Bornstein, M. H.","Journal of Aesthetic Education, 9(2), 27-49",1975,"10.2307\u002F429673",{"citationText":62,"title":63,"authors":64,"source":65,"year":66,"doi":67,"url":12},"Kivy, P. (1983). Sound Sentiment: A Reply to Donald Callen. The Journal of Aesthetics and Art Criticism, 41(4), 437-440.","Sound Sentiment: A Reply to Donald Callen","Kivy, P.","The Journal of Aesthetics and Art Criticism, 41(4), 437-440",1983,"10.2307\u002F430111",[69,72,75],{"question":70,"answer":71},"Nghệ thuật tạo hình khác gì so với nghệ thuật thị giác nói chung?","Nghệ thuật thị giác (visual arts) là khái niệm rộng bao hàm mọi hình thức nghệ thuật cảm nhận qua mắt nhìn, bao gồm cả nhiếp ảnh, điện ảnh, thiết kế đồ họa và thời trang. Trong khi đó, nghệ thuật tạo hình (plastic arts) nhấn mạnh vào các loại hình truyền thống định hình chất liệu không gian như hội họa, điêu khắc, đồ họa tạo hình và nghệ thuật sắp đặt.",{"question":73,"answer":74},"Những chất liệu nào tạo nên nét độc đáo riêng biệt cho nghệ thuật tạo hình Việt Nam?","Tranh sơn mài và tranh lụa là hai chất liệu mang dấu ấn độc đáo bậc nhất của nghệ thuật tạo hình hiện đại Việt Nam. Việc biến nhựa cây sơn ta truyền thống thành chất liệu hội họa hàn lâm với kỹ thuật mài lộng lẫy và sự tinh tế, trong trẻo của tranh lụa đã tạo nên bản sắc thẩm mỹ đặc sắc được thế giới công nhận.",{"question":76,"answer":77},"Vai trò của bố cục trong một tác phẩm nghệ thuật tạo hình là gì?","Bố cục là nghệ thuật tổ chức và sắp đặt các yếu tố thị giác (đường nét, hình khối, màu sắc, ánh sáng) trên bề mặt hoặc trong không gian nhằm tạo nên một tổng thể hài hòa, dẫn dắt ánh nhìn của người xem và truyền tải trọn vẹn chủ đề tư tưởng cũng như cảm xúc của người nghệ sĩ.",{"id":29,"researcherId":12,"name":79,"imageUrl":80},"Nguyễn Ngọc Sơn","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fa\u002FACg8ocLGfGsF1nYQqYK5BasTLhNu1dBrBXg2fcEgBNPXJ0p2gqLQnO7i=s96-c",[82,83,84,85,86,87,88,89,90,91],"đường cong","tâm lý học","độ bão hòa","sự tiến hóa","giải phẫu học","kỹ thuật số","kích thích thị giác","tư duy sáng tạo","tư duy phản biện","biểu đạt cảm xúc",10,"PUBLISHED","2023-08-15T12:59:35.029+00:00","2026-09-03T01:07:48.415+00:00","2026-09-03T01:07:48.150+00:00","2026-09-02T14:20:14.472+00:00",576,[100,103,113,116,119,122,125,128,131,134],{"id":101,"title":102,"term":101,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"bibliometrics","Bibliometrics là gì? Các nghiên cứu khoa học về Bibliometrics",{"id":104,"title":105,"term":104,"englishTitle":106,"definition":107,"discipline":108,"disciplineCode":109,"disciplineLabel":110,"disciplineColor":111,"disciplineIcon":112},"chuẩn chủ quan","Chuẩn chủ quan là gì? Cấu trúc và ứng dụng","subjective norm","Chuẩn chủ quan (subjective norm) là nhận thức của một cá nhân về áp lực và kỳ vọng xã hội từ những người hoặc nhóm tham chiếu quan trọng đối với việc họ nên hay không nên thực hiện một hành vi cụ thể.","SOCIAL_SCIENCES","social-sciences","Khoa học xã hội","#E08600","users",{"id":114,"title":115,"term":114,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"học thuật","Học thuật là gì? Các nghiên cứu khoa học về Học thuật",{"id":117,"title":118,"term":117,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"trắc nghiệm khách quan","Trắc nghiệm khách quan là gì? Các công bố khoa học về Trắc nghiệm khách quan",{"id":120,"title":121,"term":120,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"adolescent","Adolescent là gì? Các công bố khoa học về Adolescent",{"id":123,"title":124,"term":123,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"nghiên cứu liên ngành","Nghiên cứu liên ngành là gì? Các nghiên cứu khoa học",{"id":126,"title":127,"term":126,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"năng lực sáng tạo","Năng lực sáng tạo là gì? Các nghiên cứu khoa học liên quan",{"id":129,"title":130,"term":129,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"chuột cống trắng","Chuột cống trắng là gì? Các công bố khoa học về Chuột cống trắng",{"id":132,"title":133,"term":132,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"mỹ thuật việt nam","Mỹ thuật Việt Nam là gì? Các nghiên cứu về Mỹ thuật Việt Nam",{"id":135,"title":136,"term":135,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"động cơ học tập","Động cơ học tập là gì? Các nghiên cứu khoa học liên quan"]