[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"_public_topic_publications_ngh%C3%A8o%20%C4%91a%20chi%E1%BB%81u{\"limit\":5}":3,"_public_topic_byId_nghèo đa chiều":107},{"code":4,"data":5,"meta":11},"SUCCESS",{"latest":6,"mostCited":7,"vietnamFeatured":61,"vietnamLatest":106},[],[8,23,37,50],{"publicationId":9,"title":10,"originalTitle":11,"authorNames":12,"authorCount":14,"journalName":15,"vietnamJournal":16,"publishDate":17,"publishYear":18,"totalCitation":19,"url":20,"doi":21,"summary":22},"1c5c0c95-75e0-4805-a258-0316e3dbf0e1","GIẢM NGHÈO ĐA CHIỀU ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG  CHO CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TỈNH THÁI NGUYÊN:  THỰC TRẠNG VÀ THÁCH THỨC",null,[13],"Nguyễn Thị Quế Loan",1,"TNU Journal of Science and Technology",false,"2022-12-31",2022,0,"http:\u002F\u002Fjst.tnu.edu.vn\u002Fjst\u002Farticle\u002Fview\u002F6685","10.34238\u002Ftnu-jst.6685","\u003Cp>Đánh giá \u003Cb>thực trạng và rào cản trong công tác an sinh xã hội\u003C\u002Fb> cho đồng bào dân tộc thiểu số tại tỉnh Thái Nguyên giai đoạn 2016–2021. Nghiên cứu chỉ ra mức giảm tỷ lệ \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghèo đa chiều\u003C\u002Fb> từ 6,0% xuống 3,37% nhưng nhấn mạnh tính dễ tái nghèo trước thiên tai và dịch bệnh.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":24,"title":25,"originalTitle":26,"authorNames":27,"authorCount":31,"journalName":32,"vietnamJournal":16,"publishDate":33,"publishYear":18,"totalCitation":11,"url":34,"doi":35,"summary":36},"41188bb3-51b7-4801-a09d-b02dab3aeacd","Sự khác biệt và động lực của nghèo đa chiều ở nông thôn Trung Quốc từ phân tích nhiều góc độ","Differences and dynamics of multidimensional poverty in rural China from multiple perspectives analysis",[28,29,30],"Bingbing Wang","Qing Luo","Guangping Chen",5,"Journal of Geographical Sciences","2022-07-13","https:\u002F\u002Flink.springer.com\u002Farticle\u002F10.1007\u002Fs11442-022-2002-9","10.1007\u002Fs11442-022-2002-9","\u003Cp>Khảo sát \u003Cb>động thái và sự phân hóa không gian của tình trạng nghèo\u003C\u002Fb> tại khu vực nông thôn Trung Quốc trong giai đoạn 2010–2018. Ứng dụng phương pháp Alkire-Foster đo lường \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghèo đa chiều\u003C\u002Fb> MPI trên 3009 hộ gia đình, tác giả chỉ ra yếu tố giáo dục đóng góp hơn 50% vào chỉ số thiếu hụt chung.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":38,"title":39,"originalTitle":40,"authorNames":41,"authorCount":44,"journalName":11,"vietnamJournal":16,"publishDate":45,"publishYear":46,"totalCitation":11,"url":47,"doi":48,"summary":49},"2ae4978a-a4f7-4084-9878-01c7e682382e","Không Bỏ Ai Lại Phía Sau: Nghèo Đói Đa Chiều Ở Botswana","Leaving No One Behind: Multidimensional Child Poverty in Botswana",[42,43],"Khaufelo Raymond Lekobane","Keetie Roelen",2,"2020-05-18",2020,"https:\u002F\u002Flink.springer.com\u002Farticle\u002F10.1007\u002Fs12187-020-09744-6","10.1007\u002Fs12187-020-09744-6","\u003Cp>Nghiên cứu \u003Cb>quy mô và độ sâu của tình trạng nghèo đói ở trẻ em\u003C\u002Fb> tại Botswana theo nguyên tắc Không bỏ ai lại phía sau LNOB. Tác giả xây dựng bộ chỉ tiêu \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghèo đa chiều\u003C\u002Fb> tập trung vào trẻ em, làm rõ nguy cơ tổn thương cao ở trẻ mồ côi, khuyết tật và vùng nông thôn hẻo lánh.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":51,"title":52,"originalTitle":53,"authorNames":54,"authorCount":14,"journalName":11,"vietnamJournal":16,"publishDate":56,"publishYear":57,"totalCitation":11,"url":58,"doi":59,"summary":60},"aad5fa64-c3e0-4739-a871-d0a9e2ba65e3","Độ nhạy của Bảng xếp hạng các quốc gia EU đối với sự lựa chọn các chỉ số phúc lợi","EU Country Rankings’ Sensitivity to the Choice of Welfare Indicators",[55],"M. Azhar Hussain","2014-11-28",2014,"https:\u002F\u002Flink.springer.com\u002Farticle\u002F10.1007\u002Fs11205-014-0830-4","10.1007\u002Fs11205-014-0830-4","\u003Cp>Phân tích \u003Cb>độ nhạy của bảng xếp hạng phúc lợi\u003C\u002Fb> tại 15 quốc gia thành viên Liên minh châu Âu EU trong giai đoạn 2005–2011. Kết quả chỉ ra chỉ số \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghèo đa chiều\u003C\u002Fb> có mức độ tương quan cao nhất với khái niệm phúc lợi xã hội tiềm ẩn so với các thước đo đơn chiều truyền thống.\u003C\u002Fp>",[62,74,86,96],{"publicationId":63,"title":64,"originalTitle":11,"authorNames":65,"authorCount":14,"journalName":67,"vietnamJournal":68,"publishDate":69,"publishYear":70,"totalCitation":11,"url":71,"doi":72,"summary":73},"d447dc0d-3df0-4570-8785-abbe702154af","NGHÈO ĐÓI LÀ MỐI QUAN TÂM ĐỐI VỚI AN NINH CON NGƯỜI: CHÍNH SÁCH CỦA VIỆT NAM VỀ NGHÈO ĐA CHIỀU",[66],"Hoang Giang Dinh","Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài",true,"2024-08-31",2024,"https:\u002F\u002Fjfs.ulis.vnu.edu.vn\u002Findex.php\u002Ffs\u002Farticle\u002Fview\u002F5346","10.63023\u002F2525-2445\u002Fjfs.ulis.5346","\u003Cp>Làm rõ \u003Cb>mối liên hệ giữa nghèo đói và an ninh con người\u003C\u002Fb> thông qua cách tiếp cận theo chủ nghĩa kiến tạo trong hoạch định chính sách tại Việt Nam. Bài viết phân tích quá trình chuyển đổi chiến lược sang chuẩn \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghèo đa chiều\u003C\u002Fb> nhằm đảm bảo phát triển bao trùm và toàn diện.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":75,"title":76,"originalTitle":11,"authorNames":77,"authorCount":44,"journalName":80,"vietnamJournal":68,"publishDate":81,"publishYear":82,"totalCitation":11,"url":83,"doi":84,"summary":85},"31194ede-ca3e-482a-87a8-12469aef84ee","ĐÁNH GIÁ CÁC CHÍNH SÁCH GIẢM NGHÈO TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH",[78,79],"Thanh Thảo Trương","Thanh Tùng Sơn","Tạp chí Nghiên cứu Khoa học và phát triển Trường Đại học Thành Đô","2023-06-06",2023,"https:\u002F\u002Fjsrd.thanhdo.edu.vn\u002Findex.php\u002Fkhpt\u002Farticle\u002Fview\u002F69","10.58902\u002Ftcnckhpt.v2i2.69","\u003Cp>Đánh giá \u003Cb>hiệu quả các chính sách giảm nghèo đô thị\u003C\u002Fb> tại Thành phố Hồ Chí Minh dựa trên kết quả khảo sát 520 hộ gia đình. Nghiên cứu làm rõ mức độ thiếu hụt các dịch vụ xã hội cơ bản theo chuẩn \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghèo đa chiều\u003C\u002Fb> và đề xuất chuyển dịch trọng tâm sang mạng lưới an sinh bền vững.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":87,"title":88,"originalTitle":11,"authorNames":89,"authorCount":44,"journalName":92,"vietnamJournal":68,"publishDate":93,"publishYear":18,"totalCitation":11,"url":94,"doi":11,"summary":95},"f312a885-5536-4e06-ab90-9b9cc6c3b149","HIỆN TRẠNG NGHÈO ĐA CHIỀU Ở TỈNH SƠN LA",[90,91],"Trần Thị Thanh Hà","Dương Văn Mạnh","TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC TÂY BẮC","2022-08-20","http:\u002F\u002Ftapchi.utb.edu.vn\u002Findex.php\u002Fjournalofscience\u002Farticle\u002Fview\u002F407","\u003Cp>Khảo sát \u003Cb>hiện trạng phân hóa sâu sắc của các hộ gia đình\u003C\u002Fb> khó khăn tại tỉnh miền núi phía Tây Bắc Sơn La. Kết quả điều tra thực địa làm sáng tỏ đặc điểm \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghèo đa chiều\u003C\u002Fb> theo đơn vị hành chính và thành phần dân tộc thiểu số, cung cấp luận cứ cho các giải pháp sinh kế vùng cao.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":97,"title":98,"originalTitle":11,"authorNames":99,"authorCount":14,"journalName":101,"vietnamJournal":68,"publishDate":102,"publishYear":103,"totalCitation":11,"url":104,"doi":11,"summary":105},"39082a22-29a5-4edc-aa61-4417ddaf3e7c","Phân tích sự thiếu hụt các dịch vụ xã hội cơ bản theo chuẩn nghèo đa chiều ở tỉnh Quảng Ngãi",[100],"Phát Huỳnh Đinh","Tạp chí Khoa học xã hội miền Trung","2021-11-30",2021,"https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fisscr\u002Farticle\u002Fview\u002F63661","\u003Cp>Phân tích \u003Cb>thực trạng thiếu hụt dịch vụ xã hội cơ bản\u003C\u002Fb> của các hộ gia đình trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2016–2020. Số liệu cho thấy khi áp dụng chuẩn \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">nghèo đa chiều\u003C\u002Fb>, các chỉ số thiếu hụt nhà tiêu hợp vệ sinh, nguồn nước sinh hoạt và diện tích nhà ở chiếm tỷ lệ cao nhất.\u003C\u002Fp>",[],{"code":4,"data":108,"meta":11},{"id":109,"title":110,"description":111,"content":112,"term":109,"englishTitle":11,"synonyms":11,"definition":11,"discipline":11,"references":11,"faqs":11,"createUser":113,"publishUser":11,"keywords":116,"keywordCount":127,"enrichTopicLink":68,"status":128,"createTime":129,"updateTime":130,"publishTime":11,"linkEnrichedTime":131,"publicationScanTime":132,"contentErrorMessage":11,"viewCount":133,"relateTopics":134},"nghèo đa chiều","Nghèo đa chiều là gì? Các công bố khoa học về Nghèo đa chiều","Nghèo đa chiều là cách hiểu nghèo đói không chỉ dựa vào thu nhập mà còn dựa trên mức độ thiếu hụt trong giáo dục, y tế và điều kiện sống cơ bản. Cách tiếp cận này cho thấy nghèo không chỉ là thiếu tiền mà còn là thiếu quyền tiếp cận các dịch vụ thiết yếu để đảm bảo cuộc sống tối thiểu.","\u003Cdiv>\u003Ch2>Nghèo đa chiều là gì?\u003C\u002Fh2>\n\n\u003Cp>Nghèo đa chiều (Multidimensional Poverty) là khái niệm mô tả tình trạng thiếu hụt nhiều mặt của con người, vượt xa giới hạn của chỉ tiêu thu nhập. Thay vì chỉ đo lường việc một người có bao nhiêu tiền để sống, nghèo đa chiều còn đánh giá mức độ tiếp cận các quyền cơ bản như giáo dục, y tế, nhà ở, điều kiện sống, nước sạch, vệ sinh và tài sản thiết yếu. Đây là cách tiếp cận ngày càng được nhiều quốc gia và tổ chức quốc tế áp dụng để có cái nhìn toàn diện hơn về nghèo đói và bất bình đẳng xã hội.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Khái niệm này xuất phát từ những phê bình đối với cách đo lường nghèo truyền thống chỉ dựa trên mức thu nhập. Thu nhập thấp không phản ánh đầy đủ {{topic|%7B%22topic%22%3A%22ch%E1%BA%A5t%20l%C6%B0%E1%BB%A3ng%20cu%E1%BB%99c%20s%E1%BB%91ng%22%7D}} hoặc khả năng đáp ứng các nhu cầu cơ bản của con người. Ví dụ, một người có thu nhập cao hơn ngưỡng nghèo nhưng không có điều kiện học hành hoặc tiếp cận dịch vụ y tế thì vẫn rơi vào tình trạng nghèo về cơ hội và điều kiện sống.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Nguồn gốc và sự phát triển của khái niệm\u003C\u002Fh2>\n\n\u003Cp>Ý tưởng về nghèo đa chiều được phát triển mạnh từ đầu những năm 2000, nổi bật nhất là trong công trình của giáo sư Amartya Sen, người từng đoạt giải Nobel Kinh tế. Ông cho rằng nghèo đói không đơn thuần là thiếu tiền, mà là thiếu \"năng lực\" (capability) để thực hiện những chức năng cơ bản trong cuộc sống. Từ lý thuyết này, các nhà nghiên cứu tại \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fophi.org.uk\" target=\"_blank\">Oxford Poverty and Human Development Initiative (OPHI)\u003C\u002Fa> cùng với Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP) đã phát triển Chỉ số Nghèo Đa Chiều (MPI – Multidimensional Poverty Index) vào năm 2010, mở ra một hướng tiếp cận mới cho các nghiên cứu và chính sách {{topic|%7B%22topic%22%3A%22gi%E1%BA%A3m%20ngh%C3%A8o%22%7D}} toàn cầu.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Các chiều đo lường trong nghèo đa chiều\u003C\u002Fh2>\n\n\u003Cp>Chỉ số MPI đo lường nghèo đa chiều dựa trên ba nhóm chính, mỗi nhóm bao gồm các chỉ số cụ thể phản ánh những khía cạnh thiết yếu trong cuộc sống:\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cul>\n  \u003Cli>\u003Cstrong>Giáo dục\u003C\u002Fstrong>:\n    \u003Cul>\n      \u003Cli>\u003Cem>Số năm đi học:\u003C\u002Fem> Một người lớn trong {{topic|%7B%22topic%22%3A%22h%E1%BB%99%20gia%20%C4%91%C3%ACnh%22%7D}} có ít hơn 5 năm học được xem là thiếu hụt.\u003C\u002Fli>\n      \u003Cli>\u003Cem>Trẻ em đến trường:\u003C\u002Fem> Nếu có trẻ trong độ tuổi đi học nhưng không đi học, hộ gia đình bị tính là thiếu hụt.\u003C\u002Fli>\n    \u003C\u002Ful>\n  \u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>\u003Cstrong>Sức khỏe\u003C\u002Fstrong>:\n    \u003Cul>\n      \u003Cli>\u003Cem>Tử vong trẻ em:\u003C\u002Fem> Hộ gia đình có trẻ dưới 18 tuổi từng tử vong sẽ bị tính điểm thiếu hụt.\u003C\u002Fli>\n      \u003Cli>\u003Cem>Suy dinh dưỡng:\u003C\u002Fem> Nếu bất kỳ thành viên nào bị {{topic|%7B%22topic%22%3A%22suy%20dinh%20d%C6%B0%E1%BB%A1ng%22%7D}}, đó được xem là thiếu hụt sức khỏe.\u003C\u002Fli>\n    \u003C\u002Ful>\n  \u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>\u003Cstrong>Điều kiện sống\u003C\u002Fstrong>:\n    \u003Cul>\n      \u003Cli>\u003Cem>Điện:\u003C\u002Fem> Không có điện được coi là thiếu hụt.\u003C\u002Fli>\n      \u003Cli>\u003Cem>Nước uống:\u003C\u002Fem> Không có nguồn {{topic|%7B%22topic%22%3A%22n%C6%B0%E1%BB%9Bc%20s%E1%BA%A1ch%22%7D}} trong khoảng cách hợp lý là thiếu hụt.\u003C\u002Fli>\n      \u003Cli>\u003Cem>Vệ sinh:\u003C\u002Fem> Không có nhà vệ sinh hợp vệ sinh hoặc dùng chung là thiếu hụt.\u003C\u002Fli>\n      \u003Cli>\u003Cem>Nhà ở:\u003C\u002Fem> Nhà xây dựng bằng vật liệu tạm bợ, không chắc chắn bị tính là thiếu hụt.\u003C\u002Fli>\n      \u003Cli>\u003Cem>Nhiên liệu nấu ăn:\u003C\u002Fem> Sử dụng gỗ, than hoặc phân để nấu ăn được coi là thiếu hụt.\u003C\u002Fli>\n      \u003Cli>\u003Cem>Tài sản:\u003C\u002Fem> Không có tài sản cơ bản như xe đạp, radio, ti vi, điện thoại,… cũng được coi là thiếu hụt.\u003C\u002Fli>\n    \u003C\u002Ful>\n  \u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch2>Cách xác định một hộ nghèo đa chiều\u003C\u002Fh2>\n\n\u003Cp>Để một hộ được xác định là nghèo đa chiều, họ phải bị thiếu hụt ít nhất 1\u002F3 tổng số chỉ số nêu trên. Điều này giúp phân biệt rõ giữa những hộ có mức độ thiếu hụt tạm thời và những hộ bị thiếu hụt nghiêm trọng về nhiều mặt.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Cách tính chỉ số nghèo đa chiều (MPI)\u003C\u002Fh2>\n\n\u003Cp>Chỉ số MPI được tính bằng công thức:\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>\u003Cscript type=\"math\u002Ftex\">MPI = H \\times A\u003C\u002Fscript>\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Trong đó:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n  \u003Cli>\u003Cscript type=\"math\u002Ftex\">H\u003C\u002Fscript> là tỷ lệ dân số nghèo đa chiều – tức là phần trăm dân số thiếu hụt ít nhất 1\u002F3 tổng số chỉ số.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>\u003Cscript type=\"math\u002Ftex\">A\u003C\u002Fscript> là mức độ thiếu hụt trung bình – tức là mức trung bình số chiều thiếu hụt mà những người nghèo đang trải qua.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Ví dụ, nếu một quốc gia có 30% dân số được xác định là nghèo đa chiều (\u003Cscript type=\"math\u002Ftex\">H = 0.3\u003C\u002Fscript>) và họ thiếu hụt trung bình là 45% tổng các chỉ số (\u003Cscript type=\"math\u002Ftex\">A = 0.45\u003C\u002Fscript>), thì chỉ số MPI là:\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>\u003Cscript type=\"math\u002Ftex\">MPI = 0.3 \\times 0.45 = 0.135\u003C\u002Fscript>\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Chỉ số này có thể được dùng để so sánh giữa các quốc gia, vùng miền hoặc giữa các nhóm dân cư khác nhau trong một quốc gia.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>So sánh nghèo đa chiều và nghèo thu nhập\u003C\u002Fh2>\n\n\u003Ctable border=\"1\" cellpadding=\"8\" cellspacing=\"0\">\n  \u003Ctbody>\u003Ctr>\n    \u003Cth>Tiêu chí\u003C\u002Fth>\n    \u003Cth>Nghèo thu nhập\u003C\u002Fth>\n    \u003Cth>Nghèo đa chiều\u003C\u002Fth>\n  \u003C\u002Ftr>\n  \u003Ctr>\n    \u003Ctd>Tiêu chuẩn\u003C\u002Ftd>\n    \u003Ctd>Dưới ngưỡng thu nhập (ví dụ: $1.90\u002Fngày)\u003C\u002Ftd>\n    \u003Ctd>Thiếu hụt ít nhất 1\u002F3 các chiều cơ bản\u003C\u002Ftd>\n  \u003C\u002Ftr>\n  \u003Ctr>\n    \u003Ctd>Phạm vi đo lường\u003C\u002Ftd>\n    \u003Ctd>Chỉ tài chính\u003C\u002Ftd>\n    \u003Ctd>Giáo dục, sức khỏe, điều kiện sống\u003C\u002Ftd>\n  \u003C\u002Ftr>\n  \u003Ctr>\n    \u003Ctd>Khả năng phản ánh thực trạng\u003C\u002Ftd>\n    \u003Ctd>Giới hạn, có thể bỏ sót người nghèo \"thực sự\"\u003C\u002Ftd>\n    \u003Ctd>Toàn diện và sát với thực tế đời sống\u003C\u002Ftd>\n  \u003C\u002Ftr>\n  \u003Ctr>\n    \u003Ctd>Ứng dụng chính sách\u003C\u002Ftd>\n    \u003Ctd>Chủ yếu là trợ cấp tài chính\u003C\u002Ftd>\n    \u003Ctd>Đa dạng hóa hỗ trợ: giáo dục, y tế, hạ tầng\u003C\u002Ftd>\n  \u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\n\u003Ch2>Ứng dụng trong thực tiễn và chính sách công\u003C\u002Fh2>\n\n\u003Cp>Nhiều quốc gia đã chuyển từ đo lường nghèo đơn chiều sang đa chiều để hoạch định chính sách hiệu quả hơn. Ví dụ:\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cul>\n  \u003Cli>\u003Cstrong>Mexico:\u003C\u002Fstrong> Áp dụng hệ thống đo lường nghèo đa chiều thông qua \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.coneval.org.mx\u002F\" target=\"_blank\">CONÉVAL\u003C\u002Fa>, tích hợp cả thu nhập và các chỉ số xã hội để phân bổ nguồn lực chính xác hơn.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>\u003Cstrong>Colombia:\u003C\u002Fstrong> Triển khai chiến lược \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.dnp.gov.co\u002FDNPN\u002FPaginas\u002FPobreza-multidimensional.aspx\" target=\"_blank\">Pobreza Multidimensional\u003C\u002Fa>, sử dụng MPI để điều chỉnh ngân sách cho từng khu vực.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>\u003Cstrong>Bhutan:\u003C\u002Fstrong> Tích hợp chỉ số hạnh phúc quốc gia (Gross National Happiness) trong đó có thành phần nghèo đa chiều làm nền tảng cho {{topic|%7B%22topic%22%3A%22ph%C3%A1t%20tri%E1%BB%83n%20b%E1%BB%81n%20v%E1%BB%AFng%22%7D}}.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Cp>Ở Việt Nam, Tổng cục Thống kê đã bắt đầu áp dụng chỉ số nghèo đa chiều từ năm 2016, kết hợp giữa thu nhập và các chiều điều kiện sống, giáo dục, y tế… trong phân loại hộ nghèo, theo \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.gso.gov.vn\u002Fdu-lieu-va-so-lieu-thong-ke\u002F2021\u002F12\u002Ftieu-chi-do-luong-ngheo-da-chieu-theo-chuan-quoc-gia-giai-doan-2022-2025\u002F\" target=\"_blank\">chuẩn quốc gia giai đoạn 2022–2025\u003C\u002Fa>.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Ý nghĩa và vai trò của nghèo đa chiều trong phát triển\u003C\u002Fh2>\n\n\u003Cp>Cách tiếp cận đa chiều cho phép các nhà hoạch định chính sách xác định được nguyên nhân gốc rễ của nghèo đói, thay vì chỉ điều trị triệu chứng bằng hỗ trợ tài chính. Điều này đặc biệt quan trọng trong việc thúc đẩy phát triển bền vững, đảm bảo không ai bị bỏ lại phía sau, phù hợp với mục tiêu số 1 của \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fsdgs.un.org\u002Fgoals\u002Fgoal1\" target=\"_blank\">Chương trình Phát triển Bền vững của Liên Hợp Quốc (SDG 1)\u003C\u002Fa>.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Cp>Ngoài ra, đo lường nghèo đa chiều còn giúp:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n  \u003Cli>Ưu tiên hóa {{topic|%7B%22topic%22%3A%22%C4%91%E1%BA%A7u%20t%C6%B0%20c%C3%B4ng%22%7D}} vào các lĩnh vực thiết yếu như giáo dục và y tế.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Xác định các nhóm dân cư {{topic|%7B%22topic%22%3A%22d%E1%BB%85%20b%E1%BB%8B%20t%E1%BB%95n%20th%C6%B0%C6%A1ng%22%7D}} nhất để có chính sách hỗ trợ kịp thời.\u003C\u002Fli>\n  \u003Cli>Phân bổ ngân sách hiệu quả hơn giữa các vùng và nhóm đối tượng.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch2>Kết luận\u003C\u002Fh2>\n\n\u003Cp>Nghèo đa chiều là một công cụ phân tích mạnh mẽ giúp hiểu sâu hơn về bản chất và nguyên nhân của nghèo đói. Thay vì chỉ đo lường ai \"có bao nhiêu tiền\", cách tiếp cận này nhìn vào những gì người dân đang thiếu trong cuộc sống thường ngày. Nhờ đó, nó mở ra cơ hội cho các chính sách giảm nghèo mang tính cấu trúc, dài hạn và thực chất hơn. Việc phổ biến áp dụng chỉ số MPI không chỉ giúp nâng cao hiệu quả {{topic|%7B%22topic%22%3A%22ch%C3%ADnh%20s%C3%A1ch%20c%C3%B4ng%22%7D}}, mà còn thúc đẩy {{topic|%7B%22topic%22%3A%22c%C3%B4ng%20b%E1%BA%B1ng%20x%C3%A3%20h%E1%BB%99i%22%7D}} và phát triển con người một cách bền vững.\u003C\u002Fp>\u003C\u002Fdiv>",{"id":14,"researcherId":11,"name":114,"imageUrl":115},"Nguyễn Ngọc Sơn","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fa\u002FACg8ocLGfGsF1nYQqYK5BasTLhNu1dBrBXg2fcEgBNPXJ0p2gqLQnO7i=s96-c",[117,118,119,120,121,122,123,124,125,126],"chất lượng cuộc sống","giảm nghèo","hộ gia đình","suy dinh dưỡng","nước sạch","phát triển bền vững","đầu tư công","dễ bị tổn thương","chính sách công","công bằng xã hội",10,"PUBLISHED","2024-12-03T15:27:19.091+00:00","2026-08-31T16:05:04.049+00:00","2026-08-31T16:05:01.676+00:00","2026-08-31T11:32:49.590+00:00",858,[135,138,141,144,147,150,153,156,159,162],{"id":136,"title":137,"term":136,"englishTitle":11,"definition":11,"discipline":11,"disciplineCode":11,"disciplineLabel":11,"disciplineColor":11,"disciplineIcon":11},"thảm thực vật","Thảm thực vật là gì? Các công bố khoa học về Thảm thực vật",{"id":139,"title":140,"term":139,"englishTitle":11,"definition":11,"discipline":11,"disciplineCode":11,"disciplineLabel":11,"disciplineColor":11,"disciplineIcon":11},"chất lượng thông tin","Chất lượng thông tin là gì? Nghiên cứu khoa học liên quan",{"id":142,"title":143,"term":142,"englishTitle":11,"definition":11,"discipline":11,"disciplineCode":11,"disciplineLabel":11,"disciplineColor":11,"disciplineIcon":11},"chỉ số nhân trắc","Chỉ số nhân trắc là gì? Các nghiên cứu khoa học về Chỉ số nhân trắc",{"id":145,"title":146,"term":145,"englishTitle":11,"definition":11,"discipline":11,"disciplineCode":11,"disciplineLabel":11,"disciplineColor":11,"disciplineIcon":11},"cơ sở vật chất","Cơ sở vật chất là gì? Các công bố khoa học về Cơ sở vật chất",{"id":148,"title":149,"term":148,"englishTitle":11,"definition":11,"discipline":11,"disciplineCode":11,"disciplineLabel":11,"disciplineColor":11,"disciplineIcon":11},"hành vi xã hội","Hành vi xã hội là gì? Các nghiên cứu về Hành vi xã hội",{"id":151,"title":152,"term":151,"englishTitle":11,"definition":11,"discipline":11,"disciplineCode":11,"disciplineLabel":11,"disciplineColor":11,"disciplineIcon":11},"nghiên cứu tổng quan","Nghiên cứu tổng quan là gì? Các bài báo nghiên cứu khoa học",{"id":154,"title":155,"term":154,"englishTitle":11,"definition":11,"discipline":11,"disciplineCode":11,"disciplineLabel":11,"disciplineColor":11,"disciplineIcon":11},"giáo dục khởi nghiệp","Giáo dục khởi nghiệp là gì? Nghiên cứu khoa học liên quan",{"id":157,"title":158,"term":157,"englishTitle":11,"definition":11,"discipline":11,"disciplineCode":11,"disciplineLabel":11,"disciplineColor":11,"disciplineIcon":11},"bất bình đẳng giáo dục","Bất bình đẳng giáo dục là gì? Nghiên cứu khoa học liên quan",{"id":160,"title":161,"term":160,"englishTitle":11,"definition":11,"discipline":11,"disciplineCode":11,"disciplineLabel":11,"disciplineColor":11,"disciplineIcon":11},"đánh giá kinh tế y tế","Đánh giá kinh tế y tế là gì? Nghiên cứu khoa học liên quan",{"id":163,"title":164,"term":163,"englishTitle":11,"definition":11,"discipline":11,"disciplineCode":11,"disciplineLabel":11,"disciplineColor":11,"disciplineIcon":11},"bất bình đẳng xã hội","Bất bình đẳng xã hội là gì? Các bài báo nghiên cứu khoa học"]