[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"_public_topic_publications_d%C3%A2n%20t%E1%BB%99c%20thi%E1%BB%83u%20s%E1%BB%91{\"limit\":5}":3,"_public_topic_byId_dân tộc thiểu số":47},{"code":4,"data":5,"meta":12},"SUCCESS",{"latest":6,"mostCited":7,"vietnamFeatured":8,"vietnamLatest":46},[],[],[9,25,36],{"publicationId":10,"title":11,"originalTitle":12,"authorNames":13,"authorCount":17,"journalName":18,"vietnamJournal":19,"publishDate":20,"publishYear":21,"totalCitation":12,"url":22,"doi":23,"summary":24},"72d4f51a-17fc-4568-9210-a72068812021","Thực hiện chính sách bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống vùng đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện Bảo Lâm,  tỉnh Lâm Đồng",null,[14,15,16],"Lê Thị Nhuấn","Trịnh Chí Hiếu","Phạm Kim Quang",3,"Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn",true,"2025-04-04",2025,"http:\u002F\u002Fjournal.ussh.vnu.edu.vn\u002Findex.php\u002Fvjossh\u002Farticle\u002Fview\u002F13014","10.1172\u002Fvjossh.v10i1b.13014","\u003Cp>Đánh giá chính sách công khảo sát hiệu quả thực hiện đề án bảo tồn các giá trị di sản văn hóa trong cộng đồng đồng bào các \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">dân tộc thiểu số\u003C\u002Fb> tại huyện Bảo Lâm, tỉnh Lâm Đồng. Nỗ lực phục dựng trang phục dệt thổ cẩm và nhạc cụ truyền thống bước đầu tạo chuyển biến tích cực trong đời sống sinh hoạt tinh thần của buôn làng. Bài viết đề xuất lồng ghép mục tiêu bảo tồn văn hóa với các chương trình phát triển kinh tế nông thôn mới.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":26,"title":27,"originalTitle":12,"authorNames":28,"authorCount":30,"journalName":18,"vietnamJournal":19,"publishDate":31,"publishYear":32,"totalCitation":12,"url":33,"doi":34,"summary":35},"40517e7e-ff53-4537-83bf-226541f6d670","Những rào cản, rủi ro của lao động di cư người dân tộc  thiểu số tại các khu công nghiệp dệt may và lắp ráp điện tử  khu vực miền Bắc Việt Nam",[29],"Nguyễn Trường Giang",1,"2024-05-29",2024,"http:\u002F\u002Fjournal.ussh.vnu.edu.vn\u002Findex.php\u002Fvjossh\u002Farticle\u002Fview\u002F9998","10.1172\u002Fvjossh.v10i1.9998","\u003Cp>Nghiên cứu xã hội học lao động điều tra các rào cản thích ứng và rủi ro sinh kế của công nhân di cư người \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">dân tộc thiểu số\u003C\u002Fb> tại các khu công nghiệp dệt may và điện tử phía Bắc Việt Nam. Sự khác biệt ngôn ngữ, trình độ tay nghề hạn chế và thiếu mạng lưới an sinh xã hội khiến lao động dễ tổn thương trước biến động việc làm. Tác giả kiến nghị các chính sách bảo trợ xã hội và đào tạo nghề linh hoạt.\u003C\u002Fp>",{"publicationId":37,"title":38,"originalTitle":12,"authorNames":39,"authorCount":30,"journalName":41,"vietnamJournal":19,"publishDate":42,"publishYear":43,"totalCitation":12,"url":44,"doi":12,"summary":45},"33564662-6287-476c-9c7c-4a42b526e4cf","QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH GIÁO DỤC BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CÁC GIÁ TRỊ BẢN SẮC VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CỦA CÁC  DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI CHỖ KHU VỰC TÂY NGUYÊN - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA",[40],"Sương","Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc","2022-06-21",2022,"https:\u002F\u002Fncdt.hvdt.edu.vn\u002Findex.php\u002Fjournal\u002Farticle\u002Fview\u002F100","\u003Cp>Khảo sát giáo dục văn hóa đánh giá thực trạng quản lý mô hình giáo dục bảo tồn và phát huy bản sắc truyền thống của các \u003Cb class=\"publication-topic-keywords\">dân tộc thiểu số\u003C\u002Fb> tại chỗ ở khu vực Tây Nguyên. Kết quả điền dã làm rõ sự cần thiết tích hợp tri thức dân gian, ngôn ngữ mẹ đẻ và lễ hội cồng chiêng vào chương trình giáo dục phổ thông địa phương. Nghiên cứu đề xuất khung giải pháp quản lý đồng bộ nhằm gìn giữ di sản văn hóa phi vật thể.\u003C\u002Fp>",[],{"code":4,"data":48,"meta":12},{"id":49,"title":50,"description":51,"content":52,"term":49,"englishTitle":12,"synonyms":12,"definition":12,"discipline":12,"references":12,"faqs":12,"createUser":53,"publishUser":12,"keywords":56,"keywordCount":12,"enrichTopicLink":57,"status":58,"createTime":59,"updateTime":60,"publishTime":12,"linkEnrichedTime":12,"publicationScanTime":61,"contentErrorMessage":12,"viewCount":62,"relateTopics":63},"dân tộc thiểu số","Dân tộc thiểu số là gì? Các công bố khoa học về Dân tộc thiểu số","Dân tộc thiểu số là một nhóm người có số lượng ít hơn so với nhóm dân số chủ đạo trong một quốc gia hoặc khu vực cụ thể. Nhóm dân tộc thiểu số có thể được định ...","{\"ops\":[{\"insert\":\"Dân tộc thiểu số là một nhóm người có số lượng ít hơn so với nhóm dân số chủ đạo trong một quốc gia hoặc khu vực cụ thể. Nhóm dân tộc thiểu số có thể được định nghĩa thông qua các yếu tố như ngôn ngữ, văn hóa, tôn giáo, danh tính dân tộc và nguồn gốc địa lý. Dân tộc thiểu số thường gặp phải sự kì thị, phân biệt và bất bình đẳng trong xã hội do sự thiếu hiểu biết và sự không công bằng.\\nDân tộc thiểu số là một nhóm người có số lượng ít hơn so với nhóm dân số chủ đạo trong một quốc gia hoặc khu vực cụ thể. Nhóm dân tộc thiểu số được đặc trưng bởi sự khác biệt về ngôn ngữ, văn hóa, tôn giáo, danh tính và nguồn gốc địa lý so với dân số chủ đạo. Các dân tộc thiểu số thường bị xem là nhóm nhỏ và yếu đuối trong xã hội, và do đó thường gặp phải sự kì thị, phân biệt và bất bình đẳng.\\n\\nSự kì thị và phân biệt đối với dân tộc thiểu số có thể xuất hiện trong nhiều lĩnh vực trong xã hội, bao gồm giáo dục, việc làm, lĩnh vực kinh tế, quyền lợi và tiếng nói chính trị. Họ thường đối mặt với sự hạn chế trong việc tiếp cận các dịch vụ công cộng, như chăm sóc sức khỏe, giáo dục và an ninh. Giao lưu văn hóa, việc tham gia vào quyết định chính trị, và đại diện trong các cơ quan chính phủ cũng thường bị giới hạn cho dân tộc thiểu số.\\n\\nCác tổ chức và chính phủ trên toàn thế giới đã chú trọng đến vấn đề bảo vệ và khuyến khích quyền lợi của dân tộc thiểu số thông qua các chính sách đa dạng hóa, tăng cường sự công bằng và đảm bảo quyền tự quyết cho nhóm này. Mục tiêu cuối cùng là tạo ra một xã hội công bằng, đa dạng và bình đẳng cho tất cả các nhóm dân tộc.\\nDân tộc thiểu số có thể bị đặt vào vị trí thiếu quyền lực và khả năng tham gia vào quyết định. Họ thường đối mặt với sự giới hạn đối với việc tiếp cận các tài nguyên và cơ hội phát triển kinh tế. Thường xuyên, dân tộc thiểu số có tỷ lệ thất nghiệp cao hơn, thu nhập thấp hơn và điều kiện sống kém hơn so với dân số chủ đạo. Họ thường bị cách ly xã hội và không được công nhận trong các cơ quan chính trị và hành chính.\\n\\nSự kì thị và phân biệt cũng có thể tồn tại trong các lĩnh vực như giáo dục. Dân tộc thiểu số thường gặp khó khăn trong việc tiếp cận giáo dục chất lượng, đồng thời gặp nhiều rào cản văn hoá và ngôn ngữ. Kết quả là, tỷ lệ học đường thấp và tỷ lệ bỏ học cao trong nhóm này.\\n\\nCác vấn đề về văn hóa cũng là một khía cạnh quan trọng trong cuộc sống của dân tộc thiểu số. Họ có thể gặp khó khăn trong việc duy trì và phát triển văn hóa riêng, bị áp đặt văn hóa từ dân tộc chủ đạo, nguy cơ mất nền văn hóa truyền thống và sự hiểu biết bán chủng về lịch sử và truyền thống của riêng mình.\\n\\nQuyền tự quyết và đại diện chính trị là một vấn đề quan trọng đối với dân tộc thiểu số. Họ thường không được đại diện đầy đủ trong các cơ quan chính phủ và khó có thể tham gia vào quá trình ra quyết định liên quan đến các vấn đề ảnh hưởng đến cuộc sống của mình. Việc thiếu sự đại diện dân tộc thiểu số có thể gây ra công bằng và không công bằng trong việc đưa ra chính sách và quyết định quan trọng.\\n\\nĐể giải quyết những vấn đề này, những biện pháp và chính sách bảo vệ và khuyến khích quyền lợi của dân tộc thiểu số đang được áp dụng trên toàn thế giới. Điều này bao gồm việc đảm bảo quyền tiếp cận công bằng đến các dịch vụ cơ bản như giáo dục và chăm sóc sức khỏe, thúc đẩy chính sách đa dạng hóa và đảm bảo sự đại diện dân tộc thiểu số trong các cơ quan chính phủ và quyết định chính trị.\\n\"}]}",{"id":30,"researcherId":12,"name":54,"imageUrl":55},"Nguyễn Ngọc Sơn","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fa\u002FACg8ocLGfGsF1nYQqYK5BasTLhNu1dBrBXg2fcEgBNPXJ0p2gqLQnO7i=s96-c",[49],false,"PUBLISHED","2023-09-08T02:06:05.986+00:00","2026-09-03T03:17:13.753+00:00","2026-09-03T03:17:13.752+00:00",543,[64,67,70,73,76,79,82,92,98,103],{"id":65,"title":66,"term":65,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"bất bình đẳng giáo dục","Bất bình đẳng giáo dục là gì? Nghiên cứu khoa học liên quan",{"id":68,"title":69,"term":68,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"văn học nước ngoài","Văn học nước ngoài là gì? Nghiên cứu về Văn học nước ngoài",{"id":71,"title":72,"term":71,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"huyện mai sơn","Huyện mai sơn là gì? Các công bố khoa học về Huyện mai sơn",{"id":74,"title":75,"term":74,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"ethiopia","Ethiopia là gì? Các nghiên cứu khoa học về Ethiopia",{"id":77,"title":78,"term":77,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"vùng dân tộc thiểu số","Vùng dân tộc thiểu số là gì? Các công bố khoa học về Vùng dân tộc thiểu số",{"id":80,"title":81,"term":80,"englishTitle":12,"definition":12,"discipline":12,"disciplineCode":12,"disciplineLabel":12,"disciplineColor":12,"disciplineIcon":12},"nam bộ","Nam bộ là gì? Các bài báo nghiên cứu khoa học liên quan",{"id":83,"title":84,"term":83,"englishTitle":85,"definition":86,"discipline":87,"disciplineCode":88,"disciplineLabel":89,"disciplineColor":90,"disciplineIcon":91},"công bằng trong giáo dục","Công bằng trong giáo dục là gì? Các bài nghiên cứu khoa học","educational equity","Công bằng trong giáo dục là nguyên tắc và chính sách đảm bảo mọi người học, không phân biệt hoàn cảnh kinh tế - xã hội, giới tính hay vị trí địa lý, đều nhận được nguồn lực và sự hỗ trợ tương xứng để phát huy tối đa tiềm năng học thuật.","SOCIAL_SCIENCES","social-sciences","Khoa học xã hội","#E08600","users",{"id":93,"title":94,"term":95,"englishTitle":96,"definition":97,"discipline":87,"disciplineCode":88,"disciplineLabel":89,"disciplineColor":90,"disciplineIcon":91},"vùng tây nguyên","Vùng tây nguyên là gì? Các công bố khoa học về Vùng tây nguyên","Vùng Tây Nguyên","Central Highlands of Vietnam \u002F Tay Nguyen","Vùng Tây Nguyên là tiểu vùng địa lý sinh thái và kinh tế chiến lược ở miền Trung Việt Nam, gồm năm tỉnh (Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông, Lâm Đồng) đặc trưng bởi các cao nguyên đất đỏ bazan màu mỡ, vị thế đầu nguồn của các hệ thống sông lớn và sự đa dạng văn hóa của các dân tộc thiểu số bản địa.",{"id":99,"title":100,"term":99,"englishTitle":101,"definition":102,"discipline":87,"disciplineCode":88,"disciplineLabel":89,"disciplineColor":90,"disciplineIcon":91},"china","Trung Quốc","China","Trung Quốc là quốc gia rộng lớn ở Đông Á với nền văn minh lịch sử liên tục hàng thiên niên kỷ, hiện là nền kinh tế quy mô thứ hai toàn cầu có vai trò địa chính trị, công nghệ và phát triển xã hội then chốt trong trật tự thế giới đương đại.",{"id":104,"title":105,"term":106,"englishTitle":107,"definition":108,"discipline":87,"disciplineCode":88,"disciplineLabel":89,"disciplineColor":90,"disciplineIcon":91},"vĩnh thạnh","Vĩnh Thạnh là gì? Ý nghĩa và ứng dụng chuyên sâu","Vĩnh Thạnh","Vinh Thanh","Vĩnh Thạnh là đơn vị hành chính cấp huyện thuộc vùng đồng bằng sông Cửu Long hoặc duyên hải Nam Trung Bộ (Việt Nam), đại diện cho một không gian địa lý - kinh tế xã hội đặc thù với nền sản xuất nông lâm thủy sản, giao thông thủy lợi và cấu trúc dân cư văn hóa truyền thống."]