[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"_public_topic_publications_c%C3%A2u%20m%E1%BB%87nh%20l%E1%BB%87nh{\"limit\":5}":3,"_public_topic_byId_c%C3%A2u%20m%E1%BB%87nh%20l%E1%BB%87nh":11},{"code":4,"data":5,"meta":10},"SUCCESS",{"latest":6,"mostCited":7,"vietnamFeatured":8,"vietnamLatest":9},[],[],[],[],null,{"code":4,"data":12,"meta":10},{"id":13,"title":14,"description":15,"content":16,"term":13,"englishTitle":17,"synonyms":18,"definition":20,"discipline":21,"references":22,"faqs":55,"createUser":68,"publishUser":72,"keywords":73,"keywordCount":69,"enrichTopicLink":74,"status":75,"createTime":76,"updateTime":77,"publishTime":78,"linkEnrichedTime":10,"publicationScanTime":10,"contentErrorMessage":10,"viewCount":79,"wikidataId":10,"relateTopics":80},"câu mệnh lệnh","Câu mệnh lệnh (imperative sentence) là gì?","Câu mệnh lệnh là kiểu câu chức năng dùng để biểu thị hành vi chỉ dẫn như yêu cầu, ra lệnh, đề nghị hoặc khuyên nhủ người nghe thực hiện một hành động cụ thể.","\u003Cp>Câu mệnh lệnh, hay còn được gọi là câu cầu khiến trong ngữ pháp học tiếng Việt (tiếng Anh: imperative sentence hoặc imperative clause), là kiểu câu chức năng được người nói sử dụng để biểu thị các hành vi ngôn ngữ mang tính chỉ dẫn như yêu cầu, ra lệnh, đề nghị, khuyên nhủ, cấm đoán hoặc hướng dẫn người nghe thực hiện một hành động cụ thể. Trong hệ thống phân loại câu theo mục đích giao tiếp truyền thống và hiện đại, câu mệnh lệnh hợp cùng câu trần thuật, câu nghi vấn và câu cảm thán tạo thành bốn kiểu câu cơ bản nhất của ngôn ngữ tự nhiên.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Về mặt hình thức cú pháp, câu mệnh lệnh trong nhiều ngôn ngữ sở hữu những đặc trưng nhận diện riêng biệt, chẳng hạn như thức mệnh lệnh ở động từ, việc lược bỏ chủ ngữ ngôi thứ hai, hoặc sự hiện diện của các hư từ, trợ từ tình thái và ngữ điệu chuyên dụng. Về mặt ngữ dụng và ngữ nghĩa học, câu mệnh lệnh không mang giá trị chân ngụy đúng sai như câu trần thuật mà hướng tới việc làm biến đổi hiện thực thông qua hành động của người tiếp nhận, phản ánh mối quan hệ quyền lực, vị thế xã hội và các chiến lược lịch sự trong tương tác giao tiếp.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Bản chất cú pháp và loại hình học của câu mệnh lệnh\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Câu mệnh lệnh là đối tượng nghiên cứu trọng tâm trong cú pháp học và loại hình học ngôn ngữ. Trong khảo cứu loại hình học xuyên ngôn ngữ của Aikhenvald năm 2017, câu mệnh lệnh được xác định là một cấu trúc ngữ pháp nguyên cấp hiện diện ở hầu hết các ngôn ngữ trên thế giới, đóng vai trò công cụ ngữ pháp hóa cho các hành vi chỉ dẫn và ban bố mệnh lệnh.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch3>Đặc trưng cú pháp phổ quát\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Khảo sát liên ngôn ngữ cho thấy câu mệnh lệnh thường mang những nét đặc thù về cấu trúc hình thức so với các kiểu câu khác:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Sự vắng mặt hoặc hạn chế của chủ ngữ hiển ngôn:\u003C\u002Fstrong> Trong nhiều ngôn ngữ có cấu trúc chủ vị rõ rệt như tiếng Anh hoặc các ngôn ngữ Ấn-Âu, chủ ngữ ngôi thứ hai thường bị lược bỏ trong câu mệnh lệnh trực tiếp. Về mặt lý thuyết ngữ pháp tạo sinh, vị trí chủ ngữ này được giả định là một đại từ rỗng (null subject hoặc PRO) mang các đặc trưng phiếm chỉ ngôi thứ hai tương ứng với người nghe trong ngữ cảnh phát ngôn.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Hình thái động từ chuyên dụng:\u003C\u002Fstrong> Nhiều ngôn ngữ biến tố sở hữu thức mệnh lệnh riêng biệt với các phụ tố biến đổi hình thái từ. Dạng thức này thường là dạng thức hình thái đơn giản nhất của động từ (dạng nguyên mẫu hoặc thân từ không mang phụ tố thì và thể phức tạp).\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Sự hiện diện của các tiểu từ chỉ dẫn:\u003C\u002Fstrong> Ở các ngôn ngữ đơn lập hoặc ngôn ngữ chắp dãy không có biến tố động từ phong phú, câu mệnh lệnh được nhận diện nhờ các tiểu từ tình thái, phụ từ chuyên dụng hoặc các cấu trúc trợ động từ chỉ thị.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch3>Cú pháp của hiệu lực ngôn hành và phủ định mệnh lệnh\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Trong khuôn khổ ngữ pháp tạo sinh và cấu trúc phân tầng chức năng, nghiên cứu của Han năm 2001 về lực ngôn hành, phép phủ định và câu mệnh lệnh chỉ ra rằng cấu trúc cú pháp của câu mệnh lệnh mã hóa một nét nghĩa chức năng chuyên biệt trong tầng thứ chuyển vận C-domain (vùng đỉnh của mệnh đề). Nét nghĩa này ấn định hiệu lực chỉ dẫn trực tiếp cho phát ngôn, đồng thời quy định cách thức tương tác giữa toán tử mệnh lệnh và các toán tử khác như phủ định.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Một hiện tượng loại hình học nổi bật được Han năm 2001 phân tích là sự phân bố bất đối xứng giữa câu mệnh lệnh khẳng định và câu mệnh lệnh phủ định (prohibitive - mệnh lệnh cấm đoán). Ở nhiều ngôn ngữ, việc kết hợp trực tiếp giữa từ tố phủ định thông thường và dạng thức động từ mệnh lệnh bị ngăn cấm về mặt cú pháp. Ngôn ngữ buộc phải sử dụng các cấu trúc thay thế, chẳng hạn như thức giả định, thức điều kiện, hoặc các tiểu từ cấm đoán chuyên biệt, nhằm tránh sự xung đột về phạm vi tác động giữa toán tử phủ định và toán tử hiệu lực chỉ dẫn.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Ngữ nghĩa học động lực và lý thuyết hành vi ngôn ngữ\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Khác với câu trần thuật có thể kiểm chứng tính chân ngụy dựa trên sự tương ứng với hiện thực khách quan, câu mệnh lệnh không thể đánh giá theo thang đo đúng hay sai. Giá trị của câu mệnh lệnh gắn liền với tính hiệu lực và khả năng thực thi trong đời sống xã hội.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch3>Lý thuyết hành vi ngôn ngữ của Searle\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Trong công trình phân loại các hành vi ngôn hành của Searle năm 1976, các hành vi chỉ dẫn (directives) được xác định là một trong năm nhóm hành vi ngôn ngữ căn bản. Mục đích ngôn hành trung tâm của hành vi chỉ dẫn là nỗ lực của người nói nhằm thúc đẩy người nghe tiến hành một hành vi cụ thể trong tương lai.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Searle năm 1976 chỉ ra rằng hành vi chỉ dẫn mang chiều hướng ăn khớp từ thế giới đến lời nói (world-to-words direction of fit). Điều này có nghĩa là mục tiêu của phát ngôn không phải nhằm phản ánh hay mô tả thế giới hiện tại, mà nhằm làm cho trạng thái của thế giới thay đổi để khớp với nội dung được diễn đạt trong lời nói. Trạng thái tâm lý quy chiếu của hành vi chỉ dẫn là ước muốn, nguyện vọng hoặc yêu cầu của người phát ngôn đối với hành động của người tiếp nhận.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch3>Mô hình danh sách việc cần làm của Portner\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Trong ngữ nghĩa học hình thức đương đại, nghiên cứu của Portner năm 2007 về câu mệnh lệnh và các tình thái từ đã đề xuất mô hình danh sách việc cần làm (To-Do List) để giải thích cơ chế cập nhật ngữ cảnh của câu mệnh lệnh. Đây là một bước đột phá trong việc tích hợp câu mệnh lệnh vào ngữ nghĩa học động lực.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Theo phân tích của Portner năm 2007, ngữ cảnh giao tiếp bao gồm nhiều thành phần phối hợp nhịp nhàng:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Vùng hiểu biết chung (Common Ground):\u003C\u002Fstrong> Tập hợp các mệnh đề mà các bên tham gia giao tiếp cùng thừa nhận là đúng. Câu trần thuật có chức năng cập nhật và thu hẹp không gian các thế giới khả hữu trong vùng hiểu biết chung này.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Câu hỏi đang bàn thảo (Question Under Discussion):\u003C\u002Fstrong> Tập hợp các phương án khả dĩ định hướng sự chú ý của cuộc hội thoại, được cập nhật thông qua câu nghi vấn.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Danh sách việc cần làm (To-Do List):\u003C\u002Fstrong> Một hàm gán cho mỗi người tham gia giao tiếp một tập hợp các đặc tính hoặc hành động mà người đó cam kết hoặc có bổn phận phải hiện thực hóa trong tương lai.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Khi người nói phát ngôn một câu mệnh lệnh hợp thức, nội dung đặc tính của hành động được bổ sung trực tiếp vào danh sách việc cần làm của người nghe. Việc cập nhật này tạo ra một nghĩa vụ hoặc định hướng hành vi mới, thúc đẩy người nghe hành động theo yêu cầu của phát ngôn.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ctable border=\"1\">\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Kiểu câu\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Chức năng giao tiếp cốt lõi\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Chiều hướng ăn khớp (Searle năm 1976)\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Đối tượng cập nhật ngữ cảnh (Portner năm 2007)\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Câu trần thuật (Declarative)\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Cung cấp thông tin, miêu tả hiện thực, khẳng định hoặc phủ định sự tình\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Từ lời nói đến thế giới (Words-to-world)\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Vùng hiểu biết chung (Common Ground)\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Câu nghi vấn (Interrogative)\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Yêu cầu cung cấp thông tin, kiểm tra tính xác thực hoặc bộc lộ nghi vấn\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Không xác định chiều hướng tác động trực tiếp\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Câu hỏi đang bàn thảo (Question Under Discussion)\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Câu mệnh lệnh (Imperative)\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Yêu cầu, ra lệnh, đề nghị, khuyên nhủ hoặc hướng dẫn hành động\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Từ thế giới đến lời nói (World-to-words)\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Danh sách việc cần làm (To-Do List)\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\n\u003C\u002Ftable>\n\n\u003Ch2>Đặc điểm của câu mệnh lệnh trong tiếng Việt\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Là một ngôn ngữ đơn lập phân tích tính, tiếng Việt không sử dụng hình thái học biến đổi từ để tạo lập câu mệnh lệnh. Thay vào đó, tiếng Việt khai thác triệt để hệ thống hư từ, trật tự từ và ngữ điệu để biểu thị các sắc thái cầu khiến phong phú.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch3>Hệ thống phụ từ cầu khiến tiền vị từ\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Trong cú pháp tiếng Việt, nhóm phụ từ cầu khiến đứng trước vị từ đóng vai trò chỉ báo trực tiếp cho hiệu lực mệnh lệnh:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Phụ từ hãy:\u003C\u002Fstrong> Dùng trong câu mệnh lệnh khẳng định, thể hiện yêu cầu, sự thúc giục hoặc lời khuyên mang sắc thái tích cực, lịch sự hoặc trang trọng. Ví dụ: Hãy hoàn thành công việc trước buổi chiều.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Phụ từ đừng:\u003C\u002Fstrong> Biểu thị sự can ngăn, khuyên nhủ không nên thực hiện hành động, mang sắc thái hòa nhã và tôn trọng quyền tự quyết của người nghe. Ví dụ: Đừng lo lắng về kết quả.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Phụ từ chớ:\u003C\u002Fstrong> Biểu thị lệnh cấm đoán dứt khoát hoặc lời cảnh báo nghiêm khắc về hậu quả tiêu cực của hành động. Sắc thái của chớ thường dứt khoát và mạnh mẽ hơn so với đừng. Ví dụ: Chớ chủ quan trong mọi tình huống.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch3>Hệ thống tình thái từ cầu khiến cuối câu\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Bên cạnh phụ từ trước vị từ, tiếng Việt sử dụng các tình thái từ chuyên biệt đặt ở vị trí cuối câu để điều chỉnh sắc thái cầu khiến và quan hệ liên nhân:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Đi:\u003C\u002Fstrong> Biểu thị sự thúc giục dứt khoát, thường dùng khi người nói muốn người nghe tiến hành hành động ngay lập tức. Ví dụ: Chúng ta lên đường đi.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Nào:\u003C\u002Fstrong> Tạo sắc thái kêu gọi tập thể, lôi cuốn sự đồng thuận và hợp tác giữa các bên tham gia giao tiếp. Ví dụ: Cùng cố gắng lên nào.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Thôi:\u003C\u002Fstrong> Thể hiện sự chấm dứt một trạng thái hoặc đề xuất dừng một chuỗi hành vi trước đó để chuyển sang trạng thái mới. Ví dụ: Nghỉ tay ăn cơm thôi.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Với:\u003C\u002Fstrong> Biểu thị lời thỉnh cầu, van nài hoặc đề nghị có sự hỗ trợ, hạ thấp vị thế của người nói để giảm bớt tính áp đặt. Ví dụ: Giúp tôi một tay với.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Nhé:\u003C\u002Fstrong> Mang sắc thái dặn dò thân mật, thăm dò ý kiến hoặc làm dịu mệnh lệnh trong giao tiếp gần gũi. Ví dụ: Nhớ giữ lời hứa nhé.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch3>Cấu trúc chủ ngữ và quan hệ xưng hô\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Trong tiếng Việt, chủ ngữ của câu mệnh lệnh có thể được lược bỏ hoàn toàn khi giao tiếp trực diện thân mật hoặc khi tính cách mệnh lệnh mang tính khái quát cao. Tuy nhiên, khi chủ ngữ xuất hiện, việc lựa chọn đại từ nhân xưng hoặc danh từ xưng hô thân tộc có ý nghĩa then chốt trong việc xác định tôn ty trật tự và khoảng cách xã hội giữa các bên tham gia hội thoại.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Ngữ dụng học và các chiến lược lịch sự trong câu mệnh lệnh\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Về bản chất ngữ dụng, câu mệnh lệnh trực tiếp luôn tiềm ẩn nguy cơ đe dọa thể diện tiêu cực của người nghe, bởi nó áp đặt ý chí của người nói lên quyền tự do hành động của đối tác hội thoại. Do đó, các cộng đồng ngôn ngữ đều phát triển các chiến lược làm giảm nhẹ hiệu lực mệnh lệnh nhằm bảo đảm sự hài hòa trong giao tiếp.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch3>Mệnh lệnh trực tiếp và ngữ cảnh quyền lực\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Câu mệnh lệnh trực tiếp (sử dụng cấu trúc mệnh lệnh chuẩn với vị từ hành động và ngữ điệu dứt khoát) thường chỉ được chấp nhận trong các ngữ cảnh đặc biệt:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Quan hệ bất đối xứng về quyền lực:\u003C\u002Fstrong> Cấp trên giao việc cho cấp dưới trong môi trường quân sự, cơ quan hành chính hoặc quan hệ phụ huynh đối với con cái.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Tình huống khẩn cấp:\u003C\u002Fstrong> Khi yếu tố an toàn và thời gian được ưu tiên tuyệt đối hơn các nghi thức lịch sự xã giao, chẳng hạn như mệnh lệnh sơ tán hoặc cảnh báo nguy hiểm tức thời.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Giao tiếp hướng dẫn kỹ thuật:\u003C\u002Fstrong> Trong các sách hướng dẫn sử dụng, công thức nấu ăn hoặc thuật toán vận hành máy móc, nơi mệnh lệnh mang tính vô nhân xưng và trung tính.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch3>Hành vi cầu khiến gián tiếp\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Để duy trì phép lịch sự xã hội, người nói thường sử dụng các kiểu câu trần thuật hoặc câu nghi vấn để thực hiện hành vi chỉ dẫn một cách gián tiếp. Bằng cách đặt câu hỏi về năng lực của người nghe hoặc bộc lộ mong muốn cá nhân, người nói tạo cơ hội cho người nghe từ chối mà không làm tổn hại thể diện của cả hai bên.\u003C\u002Fp>\n\n\u003Ch2>Phương pháp nghiên cứu câu mệnh lệnh trong ngôn ngữ học\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Nghiên cứu về câu mệnh lệnh được triển khai qua nhiều phương pháp luận hiện đại:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Ngữ liệu học (Corpus Linguistics):\u003C\u002Fstrong> Khai thác các kho ngữ liệu văn bản và khẩu ngữ quy mô lớn để định lượng tần suất xuất hiện, sự kết hợp từ và phân bố ngữ pháp của các tiểu từ mệnh lệnh trong ngôn cảnh tự nhiên.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Phân tích hội thoại (Conversation Analysis):\u003C\u002Fstrong> Quan sát các đoạn tương tác đàm thoại thực tế nhằm làm rõ cách thức câu mệnh lệnh tổ chức các cặp thoại kế cận, chuỗi thương lượng và các phản hồi hợp tác hoặc cự tuyệt.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Ngữ dụng học thực nghiệm:\u003C\u002Fstrong> Thiết kế các thí nghiệm kiểm tra mức độ tiếp nhận, thời gian phản ứng và đánh giá độ lịch sự của các biến thể câu mệnh lệnh trong các tình huống xã hội khác nhau.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\n\u003Ch2>Ý nghĩa thực tiễn và xu hướng nghiên cứu đương đại\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Nghiên cứu câu mệnh lệnh không chỉ có giá trị thuần túy về mặt lý thuyết ngôn ngữ mà còn mang tính ứng dụng thực tiễn sâu rộng trong thời đại số. Trong lĩnh vực xử lý ngôn ngữ tự nhiên và tương tác người - máy, việc phân loại chính xác các phát ngôn chỉ dẫn từ người dùng giúp các trợ lý ảo, hệ thống điều khiển thông minh và các mô hình ngôn ngữ lớn nhận diện đúng ý định hành động và thực thi lệnh một cách an toàn, chính xác.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Bên cạnh đó, việc thấu hiểu cơ chế cú pháp và ngữ dụng của câu mệnh lệnh đóng góp thiết thực cho công tác giảng dạy ngôn ngữ, biên phiên dịch học thuật và giao tiếp liên văn hóa, giúp người học nắm vững các quy ước xã hội để giao tiếp hiệu quả và lịch thiệp.\u003C\u002Fp>\n","imperative sentence",[19],"câu cầu khiến","Câu mệnh lệnh là kiểu câu chức năng được người nói sử dụng để biểu thị các hành vi ngôn ngữ mang tính chỉ dẫn như yêu cầu, đề nghị, khuyên nhủ hoặc ra lệnh.","HUMANITIES",[23,31,39,47],{"citationText":24,"title":25,"authors":26,"source":27,"year":28,"doi":29,"url":30},"Aikhenvald, A. Y. (2017). Imperatives and commands: a cross-linguistic view. In A. Y. Aikhenvald & R. M. W. Dixon (Eds.), Commands: A Cross-Linguistic Typology. Oxford University Press.","Imperatives and commands: a cross-linguistic view","Alexandra Y. Aikhenvald","Commands: A Cross-Linguistic Typology",2017,"10.1093\u002Foso\u002F9780198803225.003.0001","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.1093\u002Foso\u002F9780198803225.003.0001",{"citationText":32,"title":33,"authors":34,"source":35,"year":36,"doi":37,"url":38},"Portner, P. (2007). Imperatives and modals. Natural Language Semantics, 15(4), 351-383.","Imperatives and modals","Paul Portner","Natural Language Semantics",2007,"10.1007\u002Fs11050-007-9022-y","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.1007\u002Fs11050-007-9022-y",{"citationText":40,"title":41,"authors":42,"source":43,"year":44,"doi":45,"url":46},"Han, C.-H. (2001). Force, negation and imperatives. The Linguistic Review, 18(4), 289-325.","Force, negation and imperatives","Chung-hye Han","The Linguistic Review",2001,"10.1515\u002Ftlir.2001.004","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.1515\u002Ftlir.2001.004",{"citationText":48,"title":49,"authors":50,"source":51,"year":52,"doi":53,"url":54},"Searle, J. R. (1976). A classification of illocutionary acts. Language in Society, 5(1), 1-23.","A classification of illocutionary acts","John R. Searle","Language in Society",1976,"10.1017\u002Fs0047404500006837","https:\u002F\u002Fdoi.org\u002F10.1017\u002Fs0047404500006837",[56,59,62,65],{"question":57,"answer":58},"Câu mệnh lệnh là gì?","Câu mệnh lệnh là kiểu câu chức năng được dùng để biểu thị các hành vi chỉ dẫn như yêu cầu, đề nghị, khuyên nhủ, cấm đoán hoặc ra lệnh cho người nghe thực hiện một hành động cụ thể.",{"question":60,"answer":61},"Đặc điểm cú pháp phổ biến của câu mệnh lệnh là gì?","Đặc điểm cú pháp phổ quát thường thấy ở câu mệnh lệnh bao gồm việc lược bỏ chủ ngữ ngôi thứ hai, sử dụng dạng thức động từ nguyên mẫu hoặc thức mệnh lệnh, và bổ sung các trợ từ tình thái chuyên dụng.",{"question":63,"answer":64},"Tiếng Việt nhận diện câu mệnh lệnh qua những dấu hiệu nào?","Tiếng Việt nhận diện câu mệnh lệnh thông qua các phụ từ cầu khiến đứng trước vị từ như hãy, đừng, chớ và các tình thái từ cầu khiến đứng ở cuối câu như đi, nào, thôi, với, nhé.",{"question":66,"answer":67},"Mô hình danh sách việc cần làm của Portner giải thích câu mệnh lệnh ra sao?","Theo Portner, câu mệnh lệnh không mang giá trị chân ngụy mà hoạt động như một công cụ cập nhật ngữ cảnh, trực tiếp bổ sung nội dung hành động vào danh sách việc cần làm của người nghe.",{"id":69,"researcherId":10,"name":70,"imageUrl":71},1,"Nguyễn Ngọc Sơn","https:\u002F\u002Flh3.googleusercontent.com\u002Fa\u002FACg8ocLGfGsF1nYQqYK5BasTLhNu1dBrBXg2fcEgBNPXJ0p2gqLQnO7i=s96-c",{"id":69,"researcherId":10,"name":70,"imageUrl":71},[13],false,"PUBLISHED","2025-12-01T11:20:52.564+00:00","2026-09-23T14:38:26.071+00:00","2026-09-23T14:38:26.052+00:00",0,[81,90,95,100,105,110,115,120,126,131],{"id":82,"title":83,"term":82,"englishTitle":84,"definition":85,"discipline":21,"disciplineCode":86,"disciplineLabel":87,"disciplineColor":88,"disciplineIcon":89},"tục ngữ","Tục ngữ là gì? Các nghiên cứu khoa học về Tục ngữ","proverb","Tục ngữ là thể loại sáng tác dân gian ngắn gọn, có vần điệu hoặc kết cấu đối xứng, đúc kết kinh nghiệm thực tiễn về tự nhiên, lao động sản xuất, đời sống xã hội và triết lý ứng xử của cộng đồng.","humanities","Nhân văn và nghệ thuật","#9333EA","book-open",{"id":91,"title":92,"term":91,"englishTitle":93,"definition":94,"discipline":21,"disciplineCode":86,"disciplineLabel":87,"disciplineColor":88,"disciplineIcon":89},"tri thức khoa học","Tri thức khoa học là gì? Các nghiên cứu khoa học về Tri thức khoa học","Scientific knowledge","Tri thức khoa học là hệ thống hiểu biết có căn cứ thực nghiệm và logic vững chắc về các quy luật khách quan của tự nhiên, xã hội và tư duy, được xây dựng và kiểm chứng thông qua phương pháp khoa học chuẩn mực.",{"id":96,"title":97,"term":96,"englishTitle":98,"definition":99,"discipline":21,"disciplineCode":86,"disciplineLabel":87,"disciplineColor":88,"disciplineIcon":89},"eo biển đài loan","Eo biển đài loan là gì? Một số thông tin về Eo biển này","Taiwan Strait","Eo biển Đài Loan (Taiwan Strait \u002F Formosa Strait) là eo biển quốc tế hẹp dài ngăn cách giữa tỉnh Phúc Kiến thuộc bờ biển đông nam Trung Quốc đại lục và đảo Đài Loan, kết nối Biển Đông ở phía nam với Biển Hoa Đông ở phía bắc.",{"id":101,"title":102,"term":101,"englishTitle":103,"definition":104,"discipline":21,"disciplineCode":86,"disciplineLabel":87,"disciplineColor":88,"disciplineIcon":89},"hoạt động văn hóa","Hoạt động văn hóa là gì? Các công bố khoa học về Hoạt động văn hóa","cultural activity","Hoạt động văn hóa (Cultural Activity) là tổng thể các hành vi, sự kiện và sinh hoạt sáng tạo, biểu đạt, lưu truyền và thụ hưởng các giá trị vật chất và tinh thần của con người trong một cộng đồng hoặc xã hội.",{"id":106,"title":107,"term":106,"englishTitle":108,"definition":109,"discipline":21,"disciplineCode":86,"disciplineLabel":87,"disciplineColor":88,"disciplineIcon":89},"kho ngữ liệu","Kho ngữ liệu: Khái niệm, nguyên lý và ứng dụng","Corpus (Linguistic corpus)","Kho ngữ liệu là một thuật ngữ và phạm trù học thuật then chốt trong lĩnh vực humanities, phản ánh các nguyên lý, cơ chế và phương pháp luận chuyên sâu đã được chuẩn hóa trong nghiên cứu và ứng dụng thực tiễn.",{"id":111,"title":112,"term":111,"englishTitle":113,"definition":114,"discipline":21,"disciplineCode":86,"disciplineLabel":87,"disciplineColor":88,"disciplineIcon":89},"giải thích nguyên nhân","Giải thích nguyên nhân là gì? Bản chất và các mô hình","causal explanation","Giải thích nguyên nhân là một dạng giải thích khoa học và triết học nhằm làm sáng tỏ một hiện tượng, sự kiện hoặc quy luật thông qua việc xác định các yếu tố, điều kiện hoặc cơ chế nhân quả tạo ra nó.",{"id":116,"title":117,"term":116,"englishTitle":118,"definition":119,"discipline":21,"disciplineCode":86,"disciplineLabel":87,"disciplineColor":88,"disciplineIcon":89},"ẩn dụ định hướng","Ẩn dụ định hướng là gì? Bản chất, phân loại và ví dụ","orientational metaphor","Ẩn dụ định hướng là loại ẩn dụ ý niệm tổ chức toàn bộ hệ thống các khái niệm trừu tượng dựa trên các định hướng không gian xuất phát từ trải nghiệm cơ thể vật lý như trên dưới, trước sau.",{"id":121,"title":122,"term":123,"englishTitle":124,"definition":125,"discipline":21,"disciplineCode":86,"disciplineLabel":87,"disciplineColor":88,"disciplineIcon":89},"danh dự của con người","Danh dự của con người là gì? Triết học, đạo đức học và pháp lý","Danh dự của con người","human honor","Danh dự của con người là giá trị đạo đức và xã hội phản ánh sự tự đánh giá của cá nhân về nhân cách của mình và sự công nhận, tôn trọng từ cộng đồng xã hội đối với phẩm hạnh và lối sống của cá nhân đó.",{"id":127,"title":128,"term":127,"englishTitle":129,"definition":130,"discipline":21,"disciplineCode":86,"disciplineLabel":87,"disciplineColor":88,"disciplineIcon":89},"nho giáo","Nho giáo là gì? Các công bố khoa học về Nho giáo","Confucianism","Nho giáo (Confucianism) là hệ thống triết học, luân lý và chính trị do Khổng Tử sáng lập thời Xuân Thu tại Trung Quốc, lấy nhân nghĩa, lễ trị và tu thân làm nền tảng quản trị xã hội và rèn luyện đạo đức con người.",{"id":132,"title":133,"term":132,"englishTitle":134,"definition":135,"discipline":21,"disciplineCode":86,"disciplineLabel":87,"disciplineColor":88,"disciplineIcon":89},"bằng chứng","Bằng chứng là gì? Phân loại, giá trị chứng minh trong khoa học và pháp luật","evidence","Bằng chứng là thông tin, dữ liệu hoặc hiện vật khách quan được dùng để xác minh tính đúng đắn của giả thuyết khoa học hoặc phục vụ phán quyết tư pháp."]