[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"_public_publisher_byId_b4d0a6ca-6071-47c7-a9f4-287fb0d646bc":3,"_public_publication_all{\"sortAscending\":false,\"sortField\":\"updateTime\",\"page\":0,\"size\":10,\"facet\":true,\"searchKey\":\"publisherId:b4d0a6ca-6071-47c7-a9f4-287fb0d646bc,\"}":43},{"code":4,"data":5,"meta":22},"SUCCESS",{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":9,"slug":10,"properties":11,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":26,"manageAffiliations":27,"indexDatabases":28,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":31,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},"b4d0a6ca-6071-47c7-a9f4-287fb0d646bc","2023-08-10T07:08:13.563+00:00","2026-06-17T17:20:31.544+00:00",[],"T%E1%BA%A1p-ch%C3%AD-Khoa-h%E1%BB%8Dc-Tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-%C4%90%E1%BA%A1i-h%E1%BB%8Dc-H%E1%BA%A3i-Ph%C3%B2ng-Gi%C3%A1o-d%E1%BB%A5c-X%C3%A3-h%E1%BB%99i-Nh%C3%A2n-v%C4%83n",{"country":12,"issn":14,"introduce":16,"title":18},{"VOID":13},"VN",{"VOID":15},"18592368",{"VI":17},"{\"ops\":[{\"insert\":\"Tạp chí khoa học Trường Đại học Hải Phòng là tạp chí học thuật có sứ mệnh công bố, giới thiệu các công trình nghiên cứu khoa học nguyên tác trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, khoa học ứng dụng của các cán bộ quản lý, giảng viên, sinh viên, các nhà khoa học trong và ngoài Trường Đại học Hải Phòng.\\nWebsite : \"},{\"attributes\":{\"color\":\"#007ab2\",\"background\":\"transparent\",\"link\":\"http:\u002F\u002Ftckh.dhhp.vn\u002F\"},\"insert\":\"http:\u002F\u002Ftckh.dhhp.vn\"},{\"insert\":\"\\nĐịa chỉ tòa soạn: 171 Phan Đăng Lưu, Kiến An, Hải Phòng\\nE-mail: tapchikhoahoc@dhhp.edu.vn\\n\"}]}",{"VI":19},"Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Hải Phòng: Giáo dục - Xã hội - Nhân văn","PUBLISHER","VERIFIED",null,"Admin Import","PENDING",8,[],[],[],"https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp","\u002Fapi\u002Fpublic\u002Ffile\u002Fpublisher\u002Fb4d0a6ca-6071-47c7-a9f4-287fb0d646bc\u002Feb39b8c45b5208e17f9abdf2164c9e0a.jpg",{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":33,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":35,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":41,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":42,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},0,{},245,{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},37,31,59,41,36,{},{},{"meta":44,"data":46},{"total":45},"301",[47,102,152,197,247,296,346,394,439,501],{"id":48,"createTime":49,"updateTime":50,"relativeEntities":51,"slug":52,"properties":53,"entityType":60,"verifyStatus":21,"verifyTime":61,"verifyNote":62,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":32,"primaryUrl":63,"fullTextUrl":64,"authors":65,"publicationType":73,"publisherRelationship":74,"citationCount":22,"citationInfo":22,"publishDate":98,"publishYear":99,"citationAnalyzeStatus":100,"lastCitationAnalyze":22,"indexDatabases":22,"openAccess":22,"references":22,"isForceReanalyzing":101},"66f30fc1-3a6a-4b8d-903f-9d075301c202","2023-08-12T06:33:55.155+00:00","2023-12-23T23:41:41.913+00:00",[],"N%C3%82NG-CAO-CH%E1%BA%A4T-L%C6%AF%E1%BB%A2NG-T%E1%BB%94-CH%E1%BB%A8C-GI%E1%BB%9C-HO%E1%BA%A0T-%C4%90%E1%BB%98NG-NGO%C3%80I-TR%E1%BB%9CI-CHO-TR%E1%BA%BA-M%E1%BA%AAU-GI%C3%81O-5-6-TU%E1%BB%94I-%E1%BB%9E-TR%C6%AF%E1%BB%9CNG-M%E1%BA%A6M-NON-TH%C3%94NG-QUA-VI%E1%BB%86C-S%E1%BB%AC-D%E1%BB%A4NG-TR%C3%92-CH%C6%A0I-D%C3%82N-GIAN",{"keywords":54,"abstract":56,"title":58},{"VI":55},"Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi; Hoạt động ngoài trời; Trò chơi dân gian.",{"VI":57},"Hoạt động ngoài trời là hoạt động bắt buộc được quy định trong chế độ sinh hoạt hàngngày cho trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi nói riêng. Hoạt động ngoài trời có tầm quantrọng rất lớn đối với sự phát triển của trẻ 5-6 tuổi, khi tham gia hoạt động này trẻ được quan sát, đượcchơi các trò chơi vận động, chơi tự do khám phá thiên nhiên…giúp tinh thần của trẻ thoải mái, trẻ sẽnhanh nhẹn, linh hoạt hơn. Trò chơi dân gian là một trong những phương tiện quan trọng để giáo dụckỹ năng cho trẻ. Việc kết hợp trò chơi dân gian vào các thời điểm hoạt động của trẻ mang lại ý nghĩato lớn trong việc rèn luyện và phát triển kĩ năng vận động cho trẻ, đặc biệt nó góp phần xây dựng nhâncách mang đậm văn hóa dân tộc Việt Nam cho trẻ ngay từ khi còn nhỏ. ",{"VI":59},"NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC GIỜ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG TRÒ CHƠI DÂN GIAN","PUBLICATION","2023-08-12T06:33:55.154+00:00","80157","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fview\u002F66316","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fdownload\u002F66316\u002F55961",[66],{"id":67,"sortIndex":32,"researcher":22,"roles":68,"affiliations":69,"properties":70},"8f9c3053-aa04-46fa-9591-0e31721717c9",[],[],{"title":71},{"VI":72},"Nguyễn Thị Hương","ARTICLE",{"url":63,"publisher":75,"properties":90},{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":76,"slug":10,"properties":77,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":82,"manageAffiliations":83,"indexDatabases":84,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":85,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},[],{"country":78,"issn":79,"introduce":80,"title":81},{"VOID":13},{"VOID":15},{"VI":17},{"VI":19},[],[],[],{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":86,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":87,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":88,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":89,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},{},{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},{},{},{"pages":91,"issue":93,"title":95},{"VOID":92},"96",{"VOID":94},"51",{"EN":96,"VI":97},"No. 51","Số 51","2022-03-25",2022,"ERROR_IN_GET_PLATFORM_ID",false,{"id":103,"createTime":104,"updateTime":105,"relativeEntities":106,"slug":107,"properties":108,"entityType":60,"verifyStatus":21,"verifyTime":115,"verifyNote":62,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":116,"primaryUrl":117,"fullTextUrl":118,"authors":119,"publicationType":73,"publisherRelationship":127,"citationCount":22,"citationInfo":22,"publishDate":151,"publishYear":99,"citationAnalyzeStatus":100,"lastCitationAnalyze":22,"indexDatabases":22,"openAccess":22,"references":22,"isForceReanalyzing":101},"1f2ede66-67fe-4d85-8d8e-4567040bea50","2023-08-12T06:32:34.609+00:00","2023-12-24T23:40:38.909+00:00",[],"T%C6%AF%E1%BB%A2NG-QUAN-%C3%82M-THI%C3%8AN-TH%E1%BB%A6-THI%C3%8AN-NH%C3%83N-%E1%BB%9E-%C4%90%E1%BB%92NG-B%E1%BA%B0NG-B%E1%BA%AEC-B%E1%BB%98",{"keywords":109,"abstract":111,"title":113},{"VI":110},"Thiên thủ thiên nhãn, Quan âm, điêu khắc, nghệ thuật",{"VI":112},"Hình tượng Quan âm thiên thủ thiên nhãn có mặt tương đối sớm trong nghệ thuật tạo hìnhnước ta từ thời Lý, Trần rồi phát triển trong thời kì hậu Lê, nhà Mạc. Thế kỉ XVI đánh dấu với photượng Quan âm chùa Hội Hạ, thế kỷ XVII dòng tượng Quan âm đạt tới đỉnh cao qua tượng Quan âmthiên thủ thiên nhãn chùa Bút Tháp và tượng Quan âm chùa Mễ Sở ở thế kỷ XVIII. Với sự phát triển vềkĩ thuật điêu khắc, thủ pháp tạo hình, sự thay đổi trong nguyên tắc tạo tác tượng, ta có thể nhận thấyquá trình phát triển và biến động của lịch sử điêu khắc Phật giáo Việt Nam. ",{"VI":114},"TƯỢNG QUAN ÂM THIÊN THỦ THIÊN NHÃN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ","2023-08-12T06:32:34.608+00:00",2,"https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fview\u002F69930","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fdownload\u002F69930\u002F59281",[120],{"id":121,"sortIndex":32,"researcher":22,"roles":122,"affiliations":123,"properties":124},"ad643a38-8d40-4a2c-a2c0-988ac77f2ad1",[],[],{"title":125},{"VI":126},"Lê Hoài Đức",{"url":117,"publisher":128,"properties":143},{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":129,"slug":10,"properties":130,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":135,"manageAffiliations":136,"indexDatabases":137,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":138,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},[],{"country":131,"issn":132,"introduce":133,"title":134},{"VOID":13},{"VOID":15},{"VI":17},{"VI":19},[],[],[],{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":139,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":140,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":141,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":142,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},{},{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},{},{},{"pages":144,"issue":146,"title":148},{"VOID":145},"37",{"VOID":147},"53",{"EN":149,"VI":150},"No. 53","Số 53","2022-08-05",{"id":153,"createTime":154,"updateTime":155,"relativeEntities":156,"slug":157,"properties":158,"entityType":60,"verifyStatus":24,"verifyTime":155,"verifyNote":167,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":32,"primaryUrl":168,"fullTextUrl":169,"authors":170,"publicationType":73,"publisherRelationship":179,"citationCount":22,"citationInfo":22,"publishDate":195,"publishYear":196,"citationAnalyzeStatus":24,"lastCitationAnalyze":22,"indexDatabases":22,"openAccess":22,"references":22,"isForceReanalyzing":101},"d1e24ca7-dbbe-4a5d-b371-98f9aa1f72b8","2024-04-06T15:51:18.974+00:00","2025-02-23T23:36:07.729+00:00",[],"QUY-TR%C3%8CNH-V%E1%BA%ACN-D%E1%BB%A4NG-PH%C6%AF%C6%A0NG-PH%C3%81P-NGHI%C3%8AN-C%E1%BB%A8U-T%C3%8CNH-HU%E1%BB%90NG-TRONG-D%E1%BA%A0Y-H%E1%BB%8CC-B%E1%BB%98-M%C3%94N-R%C3%88N-LUY%E1%BB%86N-NGHI%E1%BB%86P-V%E1%BB%A4-S%C6%AF-PH%E1%BA%A0M-TH%C6%AF%E1%BB%9CNG-XUY%C3%8AN-T%E1%BA%A0I-TR%C6%AF%E1%BB%9CNG-%C4%90%E1%BA%A0I-H%E1%BB%8CC-H%E1%BA%A2I-PH%C3%92NG",{"references":159,"keywords":161,"abstract":163,"title":165},{"VOID":160},"",{"VI":162},"Nghiên cứu tình huống; rèn luyện nghiệp vụ sư phạm; quy trình vận dụng",{"VI":164},"Phương pháp nghiên cứu tình huống là một trong những phươngpháp dạy học phát huy cao độ tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học.Việc vận dụng phương pháp tình huống trong dạy học bộ môn có tầm quan trọngrất lớn giúp sinh viên sư phạm có điều kiện rèn luyện các kỹ năng sư phạm, pháthuy năng lực của mình trong việc xây dựng và giải quyết các tình huống có vấnđề. Việc vận dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong dạy học là cầnthiết, do đó trong bài viết đã xây dựng quy trình vận dụng phương pháp tronggiảng dạy bộ môn Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên bao gồm 4 bướcđược trình bày cụ thể. ",{"VI":166},"QUY TRÌNH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG","Author affiliation is blank","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fview\u002F92002","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fdownload\u002F92002\u002F77890",[171],{"id":172,"sortIndex":32,"researcher":22,"roles":173,"affiliations":175,"properties":176},"f18e6f4c-2a49-4aef-a4fa-0e83fafd7f2f",[174],"AUTHOR",[],{"title":177},{"VI":178},"Lê Thị Minh Hoa",{"url":22,"publisher":180,"properties":22},{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":181,"slug":10,"properties":182,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":187,"manageAffiliations":188,"indexDatabases":189,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":190,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},[],{"country":183,"issn":184,"introduce":185,"title":186},{"VOID":13},{"VOID":15},{"VI":17},{"VI":19},[],[],[],{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":191,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":192,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":193,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":194,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},{},{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},{},{},"2023-01-01",2023,{"id":198,"createTime":199,"updateTime":200,"relativeEntities":201,"slug":202,"properties":203,"entityType":60,"verifyStatus":21,"verifyTime":210,"verifyNote":62,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":211,"primaryUrl":212,"fullTextUrl":213,"authors":214,"publicationType":73,"publisherRelationship":221,"citationCount":22,"citationInfo":22,"publishDate":245,"publishYear":246,"citationAnalyzeStatus":100,"lastCitationAnalyze":22,"indexDatabases":22,"openAccess":22,"references":22,"isForceReanalyzing":101},"573bdfb7-3a5b-4118-a33f-39a00ca92b8c","2023-08-12T07:02:49.712+00:00","2023-12-18T23:06:15.365+00:00",[],"NGH%E1%BB%86-THU%E1%BA%ACT-T%E1%BA%A0O-H%C3%8CNH-C%E1%BB%A6A-%C4%90%E1%BB%92-G%E1%BB%90M-TH%E1%BB%9CI-TR%E1%BA%A6N",{"keywords":204,"abstract":206,"title":208},{"VI":205},"Nghệ thuật, tạo hình, đồ gốm thời Trần, gốm, hoa văn, họa tiết, gốm hoa lam, gốm hoa nâu, gốm men ngọc",{"VI":207},"Nghệ thuật tạo hình trên đồ gốm thời Trần chiếm một vị trí quan trọng trong nền mĩ thuật cổ nước ta. Nó đã đặt nền móng cho sự kế thừa và phát triển trong trang trí đồ gốm Việt Nam sau này. Đồ gốm thời Trần được thừa hưởng những tinh hoa nghệ thuật của thời Lý, song kết hợp với tinh thần hào khí Đông A quật cường đã tạo nên một nền nghệ thuật đặc sắc với nhiều thành tựu độc đáo. Bài viết phân tích những đặc trưng cơ bản của nghệ thuật gốm thời Trần thông qua đề tài trang trí, hình thức thể, kĩ thuật tạo hình, phong cách và ngôn ngữ tạo hình của đồ gốm thời Trần",{"VI":209},"NGHỆ THUẬT TẠO HÌNH CỦA ĐỒ GỐM THỜI TRẦN","2023-08-12T07:02:49.711+00:00",1,"https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fview\u002F50704","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fdownload\u002F50704\u002F41560",[215],{"id":216,"sortIndex":32,"researcher":22,"roles":217,"affiliations":218,"properties":219},"dcc4e2c4-b276-4636-8a04-9033bad933d9",[],[],{"title":220},{"VI":126},{"url":212,"publisher":222,"properties":237},{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":223,"slug":10,"properties":224,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":229,"manageAffiliations":230,"indexDatabases":231,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":232,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},[],{"country":225,"issn":226,"introduce":227,"title":228},{"VOID":13},{"VOID":15},{"VI":17},{"VI":19},[],[],[],{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":233,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":234,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":235,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":236,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},{},{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},{},{},{"pages":238,"issue":240,"title":242},{"VOID":239},"76",{"VOID":241},"41",{"EN":243,"VI":244},"No. 41","Số 41","2020-09-16",2020,{"id":248,"createTime":249,"updateTime":250,"relativeEntities":251,"slug":252,"properties":253,"entityType":60,"verifyStatus":21,"verifyTime":260,"verifyNote":62,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":116,"primaryUrl":261,"fullTextUrl":262,"authors":263,"publicationType":73,"publisherRelationship":271,"citationCount":22,"citationInfo":22,"publishDate":295,"publishYear":196,"citationAnalyzeStatus":100,"lastCitationAnalyze":22,"indexDatabases":22,"openAccess":22,"references":22,"isForceReanalyzing":101},"0a487a86-4565-4b91-beef-0824b3a3e4b9","2023-08-12T06:57:44.171+00:00","2023-12-23T23:02:57.016+00:00",[],"Thi%E1%BA%BFt-k%E1%BA%BF-tr%C3%B2-ch%C6%A1i-d%E1%BA%A1y-h%E1%BB%8Dc-v%E1%BA%A7n-s%C3%A1ch-k%E1%BA%BFt-n%E1%BB%91i-tri-th%E1%BB%A9c-v%E1%BB%9Bi-cu%E1%BB%99c-s%E1%BB%91ng-cho-h%E1%BB%8Dc-sinh-l%E1%BB%9Bp-1-",{"keywords":254,"abstract":256,"title":258},{"VI":255},"Thiết kế trò chơi học tập cho học sinh lớp 1,Sách kết nối tri thức với cuộc sống",{"VI":257},"Thiết kế trò chơi dạy học vần sách \"Kết nối tri thức với cuộc sống\" cho học sinh lớp 1 là một giải pháp mang tính hiệu quả. Trò chơi không chỉ kích thích sự hứng thú của học sinh, phát triển tư duy, rèn luyện khả năng nhanh tay, nhanh mắt, sự chú ý tập trung mà còn phát triển được kỹ năng sử dụng Tiếng Việt cho học sinh...",{"VI":259},"Thiết kế trò chơi dạy học vần sách kết nối tri thức với cuộc sống cho học sinh lớp 1: ","2023-08-12T06:57:44.169+00:00","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fview\u002F77933","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fdownload\u002F77933\u002F66511",[264],{"id":265,"sortIndex":32,"researcher":22,"roles":266,"affiliations":267,"properties":268},"a75fbadb-0623-4327-891a-283ecdc3cb6e",[],[],{"title":269},{"VI":270},"Nguyễn Thị Dung",{"url":261,"publisher":272,"properties":287},{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":273,"slug":10,"properties":274,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":279,"manageAffiliations":280,"indexDatabases":281,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":282,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},[],{"country":275,"issn":276,"introduce":277,"title":278},{"VOID":13},{"VOID":15},{"VI":17},{"VI":19},[],[],[],{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":283,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":284,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":285,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":286,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},{},{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},{},{},{"pages":288,"issue":290,"title":292},{"VOID":289},"11",{"VOID":291},"57",{"EN":293,"VI":294},"No. 57","Số 57","2023-04-08",{"id":297,"createTime":298,"updateTime":299,"relativeEntities":300,"slug":301,"properties":302,"entityType":60,"verifyStatus":21,"verifyTime":309,"verifyNote":62,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":310,"primaryUrl":311,"fullTextUrl":312,"authors":313,"publicationType":73,"publisherRelationship":321,"citationCount":22,"citationInfo":22,"publishDate":345,"publishYear":99,"citationAnalyzeStatus":100,"lastCitationAnalyze":22,"indexDatabases":22,"openAccess":22,"references":22,"isForceReanalyzing":101},"7ed35fb9-d28e-4a85-ab07-6a4bd29c8351","2023-08-12T07:09:12.582+00:00","2023-12-21T22:57:17.364+00:00",[],"M%E1%BB%98T-S%E1%BB%90-V%E1%BA%A4N-%C4%90%E1%BB%80-V%E1%BB%80-PH%C3%81T-TRI%E1%BB%82N-N%C4%82NG-L%E1%BB%B0C-GIAO-TI%E1%BA%BEP-TO%C3%81N-H%E1%BB%8CC-CHO-H%E1%BB%8CC-SINH-TRONG-D%E1%BA%A0Y-H%E1%BB%8CC-Y%E1%BA%BEU-T%E1%BB%90-H%C3%8CNH-H%E1%BB%8CC-%E1%BB%9E-L%E1%BB%9AP-4-5",{"keywords":303,"abstract":305,"title":307},{"VI":304},"Giáo dục toán học đã và đang thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực người học. Bài báo bàn về vấn đề phát triển năng lực giao tiếp toán học - một năng lực cốt lõi cho học sinh tiểu học; trong đó có phân tích các biểu hiện của năng lực giao tiếp toán học; nội dung dạy học chủ đề yếu tố hình học lớp 4 - 5; từ đó đề xuất các cách thức dạy học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh tiểu học trong chủ đề yếu tố hình học lớp 4 - 5. Bài báo đưa ra định hướng nghiên cứu và dạy học toán tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.",{"VI":306},"Giáo dục toán học đã và đang thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theohướng phát triển phẩm chất và năng lực người học. Bài báo bàn về vấn đề phát triển nănglực giao tiếp toán học - một năng lực cốt lõi cho học sinh tiểu học; trong đó có phân tíchcác biểu hiện của năng lực giao tiếp toán học; nội dung dạy học chủ đề yếu tố hình học lớp4 - 5; từ đó đề xuất các cách thức dạy học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học chohọc sinh tiểu học trong chủ đề yếu tố hình học lớp 4 - 5. Bài báo đưa ra định hướng nghiêncứu và dạy học toán tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. ",{"VI":308},"MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC YẾU TỐ HÌNH HỌC Ở LỚP 4 - 5","2023-08-12T07:09:12.581+00:00",4,"https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fview\u002F74907","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fdownload\u002F74907\u002F63676",[314],{"id":315,"sortIndex":32,"researcher":22,"roles":316,"affiliations":317,"properties":318},"1810b631-8b98-494c-b75c-eec5b96c3770",[],[],{"title":319},{"VI":320},"Phạm Thị Quỳnh Trâm",{"url":311,"publisher":322,"properties":337},{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":323,"slug":10,"properties":324,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":329,"manageAffiliations":330,"indexDatabases":331,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":332,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},[],{"country":325,"issn":326,"introduce":327,"title":328},{"VOID":13},{"VOID":15},{"VI":17},{"VI":19},[],[],[],{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":333,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":334,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":335,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":336,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},{},{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},{},{},{"pages":338,"issue":340,"title":342},{"VOID":339},"63",{"VOID":341},"55",{"EN":343,"VI":344},"No. 55","Số 55","2022-12-26",{"id":347,"createTime":348,"updateTime":349,"relativeEntities":350,"slug":351,"properties":352,"entityType":60,"verifyStatus":21,"verifyTime":357,"verifyNote":62,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":211,"primaryUrl":358,"fullTextUrl":359,"authors":360,"publicationType":73,"publisherRelationship":368,"citationCount":22,"citationInfo":22,"publishDate":392,"publishYear":393,"citationAnalyzeStatus":100,"lastCitationAnalyze":22,"indexDatabases":22,"openAccess":22,"references":22,"isForceReanalyzing":101},"9a795e1a-33d1-4b09-b675-8b26f31c848a","2023-08-12T06:35:32.820+00:00","2024-02-21T22:49:17.960+00:00",[],"H%C3%80NH-TR%C3%8CNH-KI%E1%BA%BEM-T%C3%8CM-H%E1%BA%A0NH-PH%C3%9AC-C%E1%BB%A6A-C%C3%81C-NH%C3%82N-V%E1%BA%ACT-N%E1%BB%AE-QUA-M%E1%BB%98T-S%E1%BB%90-TRUY%E1%BB%86N-NG%E1%BA%AEN-C%E1%BB%A6A-O-HENRY",{"abstract":353,"title":355},{"VI":354},"Bài viết đi sâu tìm hiểu hành trình kiếm tìm hạnh phúc của các nhân vật nữ trong một số truyện ngắn của O.Henry để làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ qua đó hiểu rõ hơn phong cách sáng tác của O.Henry: luôn viết những điều bình dị diễn ra hàng ngày với cái nhìn nhân ái về con người và cuộc đời.",{"VI":356},"HÀNH TRÌNH KIẾM TÌM HẠNH PHÚC CỦA CÁC NHÂN VẬT NỮ QUA MỘT SỐ TRUYỆN NGẮN CỦA O.HENRY","2023-08-12T06:35:32.819+00:00","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fview\u002F44417","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fdownload\u002F44417\u002F35831",[361],{"id":362,"sortIndex":32,"researcher":22,"roles":363,"affiliations":364,"properties":365},"b52397e8-e388-444a-9099-8a7bae01bc53",[],[],{"title":366},{"VI":367},"Đỗ Thị Hằng",{"url":358,"publisher":369,"properties":384},{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":370,"slug":10,"properties":371,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":376,"manageAffiliations":377,"indexDatabases":378,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":379,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},[],{"country":372,"issn":373,"introduce":374,"title":375},{"VOID":13},{"VOID":15},{"VI":17},{"VI":19},[],[],[],{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":380,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":381,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":382,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":383,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},{},{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},{},{},{"pages":385,"issue":387,"title":389},{"VOID":386},"107",{"VOID":388},"35",{"EN":390,"VI":391},"No. 35","Số 35","2019-12-18",2019,{"id":395,"createTime":396,"updateTime":397,"relativeEntities":398,"slug":399,"properties":400,"entityType":60,"verifyStatus":21,"verifyTime":407,"verifyNote":62,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":32,"primaryUrl":408,"fullTextUrl":409,"authors":410,"publicationType":73,"publisherRelationship":418,"citationCount":22,"citationInfo":22,"publishDate":151,"publishYear":99,"citationAnalyzeStatus":100,"lastCitationAnalyze":22,"indexDatabases":22,"openAccess":22,"references":22,"isForceReanalyzing":101},"c625c495-2045-4efe-a8cd-cfbdac560ef9","2023-08-12T06:41:08.098+00:00","2024-02-11T22:48:33.072+00:00",[],"HOW-DO-THE-ENGLISH-AND-VIETNAMESE-EXPRESS-ANGER-",{"keywords":401,"abstract":403,"title":405},{"VI":402},"anger expression, anger expressed by the English, anger expressed by the Vietnamese",{"VI":404},"With the advent of the global economic system, there is an increasing degree ofcommunication across various cultures, which is, by defnition, problematic, for cultures are systems ofsymbolic meanings. Consequently, “to know another’s language and not his culture is a very good way tomake a fluent fool of one’s self” (https:\u002F\u002F123docz.net\u002Fdocument\u002F305152-)Undoubtedly, language, an integral part of culture is a means to convey what we want to express. Incommunication, people’s need to express emotional issues and feelings verbally is of high frequency andcomplexity. Accounting for this point, Levine and Baxter (1987: 56) have shown that during the processof learning a new language, “ understanding the new culture and learning the rules to communicatecomfortably in it are as important as learning the rules of the language”.Thus, English language teaching and learning should carry with it the culturally appropriate factorsembedded in the target language or else culture shock can occur as natural and inevitable consequence ofcultural clashing of values.In an attempt to promote mutual understanding about Anglicist and Vietnamese cultures, this paper focuseson one of very subtle aspects in daily communication that is the speech of act of expressing anger.In the light of cross-cultural pragmatics, the author has emphasized the politeness in anger expression andstrategies to express anger by the English and Vietnamese. ",{"VI":406},"HOW DO THE ENGLISH AND VIETNAMESE EXPRESS ANGER?","2023-08-12T06:41:08.096+00:00","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fview\u002F69929","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fdownload\u002F69929\u002F59280",[411],{"id":412,"sortIndex":32,"researcher":22,"roles":413,"affiliations":414,"properties":415},"78133ec5-cb82-48fa-87d2-addde1355a7b",[],[],{"title":416},{"VI":417},"Nguyen Thi Le Hang",{"url":408,"publisher":419,"properties":434},{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":420,"slug":10,"properties":421,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":426,"manageAffiliations":427,"indexDatabases":428,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":429,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},[],{"country":422,"issn":423,"introduce":424,"title":425},{"VOID":13},{"VOID":15},{"VI":17},{"VI":19},[],[],[],{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":430,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":431,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":432,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":433,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},{},{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},{},{},{"pages":435,"issue":437,"title":438},{"VOID":436},"30",{"VOID":147},{"EN":149,"VI":150},{"id":440,"createTime":441,"updateTime":442,"relativeEntities":443,"slug":444,"properties":445,"entityType":60,"verifyStatus":24,"verifyTime":442,"verifyNote":167,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":32,"primaryUrl":453,"fullTextUrl":454,"authors":455,"publicationType":73,"publisherRelationship":485,"citationCount":22,"citationInfo":22,"publishDate":195,"publishYear":196,"citationAnalyzeStatus":24,"lastCitationAnalyze":22,"indexDatabases":22,"openAccess":22,"references":22,"isForceReanalyzing":101},"e19fd2f5-f38a-4e53-b1a7-4c9bbbaf82fa","2024-04-06T15:51:31.843+00:00","2025-02-20T22:46:56.014+00:00",[],"X%C6%AFNG-H%C3%94-KHI-GIAO-TI%E1%BA%BEP-C%E1%BB%A6A-TR%E1%BA%BA-EM-NH%C3%8CN-T%E1%BB%AA-G%C3%93C-%C4%90%E1%BB%98-VAI-GIAO-TI%E1%BA%BEP-TRONG-V%C4%82N-B%E1%BA%A2N-%C4%90%E1%BB%8CC-S%C3%81CH-GI%C3%81O-KHOA-TI%E1%BA%BENG-VI%E1%BB%86T-L%E1%BB%9AP-1-2-3-B%E1%BB%98-S%C3%81CH-K%E1%BA%BET-N%E1%BB%90I-TRI-TH%E1%BB%A8C-V%E1%BB%9AI-CU%E1%BB%98C-S%E1%BB%90NG-",{"references":446,"keywords":447,"abstract":449,"title":451},{"VOID":160},{"VI":448},"xưng hô, giao tiếp, trẻ em, vai giao tiếp, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, 2, 3",{"VI":450},"Bài viết tập trung khảo sát cách xưng hô của thiếu nhi nhìn từ góc độ vaigiao tiếp qua các văn bản đọc sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, 2, 3 bộ “Kết nối tri thứcvới cuộc sống” từ các phương diện: từ ngữ xưng hô của trẻ em trong các cặp vai: 1\u002F cặpvai trên - vai dưới (thể hiện ở tương tác giữa người lớn và trẻ em); 2\u002F cặp vai ngang (thểhiện ở nhân vật trẻ em với trẻ em). Từ kết quả khảo sát và phân loại 123 cuộc thoại, bàiviết tổng hợp được 57 cuộc thoại giữa nhân vật người lớn với trẻ em và 66 cuộc thoạigiữa các nhân vật trẻ em với nhau. Ứng với các cặp vai, từ ngữ xưng hô của nhân vậtngười lớn với trẻ em có 3 kiểu xưng và 6 kiểu hô; từ ngữ xưng của các nhân vật trẻ emcó 4 kiểu xưng và 6 kiểu hô. Từ phân tích đặc điểm xưng hô, bài viết khẳng định rằngtừ ngữ xưng hô của người lớn và trẻ em, trẻ em và trẻ em tập trung vào 2 kiểu xưng hôlà xưng hô bằng danh từ thân tộc và xưng hô bằng đại từ nhân xưng. Điều này thể hiệnđược toàn bộ đời sống tinh thần, sự hồn nhiên, ngây thơ của trẻ và phù hợp với tâm lí,phạm vi tương tác xưng hô của các nhân vậ ",{"VI":452},"XƯNG HÔ KHI GIAO TIẾP CỦA TRẺ EM NHÌN TỪ GÓC ĐỘ VAI GIAO TIẾP TRONG VĂN BẢN ĐỌC SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT LỚP 1, 2, 3 BỘ SÁCH “KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG”","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fview\u002F92006","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fdownload\u002F92006\u002F77894",[456,463,470,478],{"id":457,"sortIndex":211,"researcher":22,"roles":458,"affiliations":459,"properties":460},"da868357-243d-42b9-982d-54290151dd27",[174],[],{"title":461},{"VI":462},"Lê Hồng Vân",{"id":464,"sortIndex":32,"researcher":22,"roles":465,"affiliations":466,"properties":467},"673b3a55-cd33-4609-b25e-4a315b5b5067",[174],[],{"title":468},{"VI":469},"Lưu Thị Lan",{"id":471,"sortIndex":472,"researcher":22,"roles":473,"affiliations":474,"properties":475},"c65ed167-b603-44b6-b4b1-607e757620ac",3,[174],[],{"title":476},{"VI":477},"Nguyễn Văn Thi",{"id":479,"sortIndex":116,"researcher":22,"roles":480,"affiliations":481,"properties":482},"265ce555-1679-4866-b007-15be3665047e",[174],[],{"title":483},{"VI":484},"Vũ Thị Vân",{"url":22,"publisher":486,"properties":22},{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":487,"slug":10,"properties":488,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":493,"manageAffiliations":494,"indexDatabases":495,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":496,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},[],{"country":489,"issn":490,"introduce":491,"title":492},{"VOID":13},{"VOID":15},{"VI":17},{"VI":19},[],[],[],{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":497,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":498,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":499,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":500,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},{},{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},{},{},{"id":502,"createTime":503,"updateTime":504,"relativeEntities":505,"slug":506,"properties":507,"entityType":60,"verifyStatus":21,"verifyTime":514,"verifyNote":62,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":116,"primaryUrl":515,"fullTextUrl":516,"authors":517,"publicationType":73,"publisherRelationship":525,"citationCount":22,"citationInfo":22,"publishDate":151,"publishYear":99,"citationAnalyzeStatus":100,"lastCitationAnalyze":22,"indexDatabases":22,"openAccess":22,"references":22,"isForceReanalyzing":101},"caa631f2-47c2-49d4-aeb1-30a23a6f536c","2023-08-12T06:34:36.932+00:00","2023-12-30T22:30:11.743+00:00",[],"THI%E1%BA%BET-K%E1%BA%BE-HO%E1%BA%A0T-%C4%90%E1%BB%98NG-TR%E1%BA%A2I-NGHI%E1%BB%86M-CH%E1%BB%A6-%C4%90%E1%BB%80-NG%E1%BB%8CN-L%E1%BB%ACA-CHO-H%E1%BB%8CC-SINH-TRUNG-H%E1%BB%8CC-C%C6%A0-S%E1%BB%9E",{"keywords":508,"abstract":510,"title":512},{"VI":509},"lửa, nhiên liệu, năng lượng và sự biến đổi, khoa học tự nhiên, hoạt động trải nghiệm.",{"VI":511},"Hoạt động trải nghiệm giúp học sinh hình thành và phát triển tính tích cực, chủ động, sángtạo cũng như rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức khoa học tự nhiên và khoa học xã hội để phát hiệnvà giải quyết các vấn đề trong thực tiễn. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học đã làm nổibật được nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và đánh giá học sinh trong việc thực hiệndạy học gắn với cuộc sống thực tiễn, góp phần nâng cao các năng lực cho người học. Bài viết này giớithiệu một số hoạt động trải nghiệm có thể sử dụng được trong dạy học chủ đề “Ngọn lửa” cho học sinhtrung học cơ sở nhằm phát triển khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng khoa học tự nhiên để chiếm lĩnhcác kiến thức khoa học. ",{"VI":513},"THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ “NGỌN LỬA” CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ","2023-08-12T06:34:36.931+00:00","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fview\u002F69940","https:\u002F\u002Fvjol.info.vn\u002Findex.php\u002Fdhhp\u002Farticle\u002Fdownload\u002F69940\u002F59290",[518],{"id":519,"sortIndex":32,"researcher":22,"roles":520,"affiliations":521,"properties":522},"417f44d6-d4a0-4cc1-b8f4-22537d8b96d0",[],[],{"title":523},{"VI":524},"Vũ Thị Mai Phương",{"url":515,"publisher":526,"properties":541},{"id":6,"createTime":7,"updateTime":8,"relativeEntities":527,"slug":10,"properties":528,"entityType":20,"verifyStatus":21,"verifyTime":22,"verifyNote":23,"syncStatus":24,"languages":22,"translateLanguages":22,"viewCount":25,"subjectFields":533,"manageAffiliations":534,"indexDatabases":535,"url":29,"thumbnailPath":30,"statistic":536,"gsStatistic":22,"type":22,"analyzePriority":22},[],{"country":529,"issn":530,"introduce":531,"title":532},{"VOID":13},{"VOID":15},{"VI":17},{"VI":19},[],[],[],{"impactFactor":32,"impactFactorByYear":537,"i10Index":32,"i10IndexLast5Year":32,"totalPublication":34,"totalPublicationByYear":538,"totalCitation":32,"totalCitationByYear":539,"totalCitationPerPublication":32,"totalCitationPerPublicationByYear":540,"hindexLast5Year":32,"hindex":32},{},{"2019":36,"2020":37,"2021":38,"2022":39,"2023":40,"2024":39},{},{},{"pages":542,"issue":544,"title":545},{"VOID":543},"111",{"VOID":147},{"EN":149,"VI":150}]